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题名数字乡村建设社会基础的分化重组与表象整合
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作者
刘少杰
陶真
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机构
中国人民大学社会学理论与方法研究中心
安徽大学社会与政治学院
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出处
《社会科学研究》
北大核心
2025年第3期71-76,227,共7页
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基金
国家社会科学基金重大项目“实施数字乡村建设行动研究”(21ZDA057)。
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文摘
数字乡村建设是在乡村社会发生了广泛的空间流动、空间分化和空间重组的基础上进行的。乡村社会的分化重组既为数字乡村建设提供了发展机遇,也提出了很多需要清醒认识和积极解决的复杂问题。应当对数字乡村建设面临的发展不平衡、中青劳动力流出、新型农业经营主体的新形势和新问题做出深入考察,在理论与现实的综合中,从地方空间、社会空间、观念空间和网络空间的总体联系,对乡村社会的分化重组做出理论分析和对策研究,针对乡村社会多样化和差异化的特点,在不同地区培育和宣传多层次、多类型和新型农业经营主体的成功典型,形成数字乡村建设的差异化、可视化、分类推进的表象整合。
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关键词
数字乡村建设
空间分化重组
差异化典型
表象化整合
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Keywords
Digital Rural Construction
Spatial Differentiation and Restructuring
Differentiated Typical Cases
Representational Integration
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分类号
C912.82
[经济管理]
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题名团队反思训练对团队双元发展的影响及机制
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作者
李其容
李春萱
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机构
吉林大学商学与管理学院
吉林大学创新创业研究院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2024年第3期311-325,共15页
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基金
国家自然科学基金项目(71602067)。
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文摘
本文基于“差异化−整合化”框架,探讨团队反思训练对团队双元增长的影响(研究1)以及元知识共享与观点采择的中介作用(研究2)。本研究通过对360名新大学生组成的90个课程团队、进行为期3个月(研究1)和656名员工组成的74个创新团队、进行为期1年的追踪调查(研究2),分别构建潜变量增长模型和潜在差分模型对数据进行分析。结果发现:(1)团队反思训练正向影响团队双元增长趋势;(2)元知识共享与观点采择中介了团队反思训练对团队双元增长趋势的正向影响,即当团队接受反思训练后,团队元知识共享与观点采择水平提高,进而使团队双元水平上升。研究支持团队反思在促进团队适应能力、提高双元水平的观点,并在此基础上进一步细化其内在机制。同时,研究对揭示团队双元的动态性与提升复杂性具有积极作用。
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关键词
团队双元
团队反思训练
元知识共享
观点采择
“差异化−整合化”框架
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Keywords
Team ambidexterity
team reflexivity training
meta-knowledge sharing
perspective taking
differentiationintegration framework
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
C93
[经济管理—管理学]
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