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研究生导师育人“小微环境”的内涵、特点及建设路径
1
作者
奚社新
尹威
耿有权
《学位与研究生教育》
北大核心
2025年第3期19-24,共6页
认为研究生导师育人“小微环境”是构成导师育人系统的要素之一,是导师特有的育人外部条件,是影响导师育人活动进程与效果的客观基础。建设研究生导师育人“小微环境”需要导师在学校政策环境、条件环境、文化环境中发挥主观能动性,自...
认为研究生导师育人“小微环境”是构成导师育人系统的要素之一,是导师特有的育人外部条件,是影响导师育人活动进程与效果的客观基础。建设研究生导师育人“小微环境”需要导师在学校政策环境、条件环境、文化环境中发挥主观能动性,自觉地按照事物的客观规律和研究生教育规律,主动作为、主动创造、主动营造,建设一个有利于教育人和培养人的良好“小微环境”。
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关键词
研究生导师
“小微环境”建设
研究生教育
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题名
研究生导师育人“小微环境”的内涵、特点及建设路径
1
作者
奚社新
尹威
耿有权
机构
东南大学党委研究生工作部
东南大学经济管理学院
东南大学生物科学与医学工程学院
出处
《学位与研究生教育》
北大核心
2025年第3期19-24,共6页
基金
东南大学研究生教育教学改革重点课题“基于研究生视角的导师立德树人职责落实路径优化研究”(编号:DDYJSJG2021A02)。
文摘
认为研究生导师育人“小微环境”是构成导师育人系统的要素之一,是导师特有的育人外部条件,是影响导师育人活动进程与效果的客观基础。建设研究生导师育人“小微环境”需要导师在学校政策环境、条件环境、文化环境中发挥主观能动性,自觉地按照事物的客观规律和研究生教育规律,主动作为、主动创造、主动营造,建设一个有利于教育人和培养人的良好“小微环境”。
关键词
研究生导师
“小微环境”建设
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
研究生导师育人“小微环境”的内涵、特点及建设路径
奚社新
尹威
耿有权
《学位与研究生教育》
北大核心
2025
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