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“小学数学教学法”课程中合作学习模式的探究
被引量：
16
1
作者
叶宁
《教育与职业》
北大核心
2014年第5期118-119,共2页
文章将合作学习引入到"小学数学教学法"的课程学习中,探究了理论知识学习、教学技能掌握学习和教学专题研究三方面的合作学习模式,从模式构建的指导思想和模式步骤上加以阐述,旨在使小学职前教师的培养工作与小学基础教育改...
文章将合作学习引入到"小学数学教学法"的课程学习中,探究了理论知识学习、教学技能掌握学习和教学专题研究三方面的合作学习模式,从模式构建的指导思想和模式步骤上加以阐述,旨在使小学职前教师的培养工作与小学基础教育改革发展有效衔接。
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关键词
“小学数学教学法”
合作学习模式
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职称材料
题名
“小学数学教学法”课程中合作学习模式的探究
被引量：
16
1
作者
叶宁
机构
宁夏民族职业技术学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第5期118-119,共2页
基金
宁夏高等学校科学技术研究项目"小学职前教师教育中合作学习模式的构建与实践研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2012-336-142)
文摘
文章将合作学习引入到"小学数学教学法"的课程学习中,探究了理论知识学习、教学技能掌握学习和教学专题研究三方面的合作学习模式,从模式构建的指导思想和模式步骤上加以阐述,旨在使小学职前教师的培养工作与小学基础教育改革发展有效衔接。
关键词
“小学数学教学法”
合作学习模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“小学数学教学法”课程中合作学习模式的探究
叶宁
《教育与职业》
北大核心
2014
16
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