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保罗·弗莱雷的民主教育思想探析
被引量：
3
1
作者
梁景明
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第7期47-49,58,共4页
巴西著名教育家保罗.弗莱雷提出了颇具世界影响的解放教育思想。在其代表作《被压迫者教育学》中,他关于解放教育的目的——"人性化"的观点,他对传统"银行储蓄式"教育的批判和对"对话式"教育的提倡,以及...
巴西著名教育家保罗.弗莱雷提出了颇具世界影响的解放教育思想。在其代表作《被压迫者教育学》中,他关于解放教育的目的——"人性化"的观点,他对传统"银行储蓄式"教育的批判和对"对话式"教育的提倡,以及他的"原生主题论"的课程观,均体现了鲜明的民主教育思想。他的思想对当前我国的教育改革具有一定的借鉴意义。
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关键词
保罗·弗莱雷
民主
教育
人性化
“对话式”教育
原生主题
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题名
保罗·弗莱雷的民主教育思想探析
被引量：
3
1
作者
梁景明
机构
上海师范大学教育学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第7期47-49,58,共4页
文摘
巴西著名教育家保罗.弗莱雷提出了颇具世界影响的解放教育思想。在其代表作《被压迫者教育学》中,他关于解放教育的目的——"人性化"的观点,他对传统"银行储蓄式"教育的批判和对"对话式"教育的提倡,以及他的"原生主题论"的课程观,均体现了鲜明的民主教育思想。他的思想对当前我国的教育改革具有一定的借鉴意义。
关键词
保罗·弗莱雷
民主
教育
人性化
“对话式”教育
原生主题
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
保罗·弗莱雷的民主教育思想探析
梁景明
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009
3
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