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题名我国学校体育“家庭化”发展困囿与策略
被引量：2
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作者
吴俊东
聂清德
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机构
湖南农业大学体育学院
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出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2024年第9期104-110,共7页
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文摘
运用文献资料、实地调查、逻辑分析等方法,探究我国学校体育“家庭化”发展的价值、困囿,并提出对策。价值:推进体育强国建设,加快学校体育教育改革,促进青少年全面发展。困囿:政策解读不深入阻碍“家庭化”制度落实,体育资源配置不完善阻滞“家庭化”动力形成,体育主体缺失阻挡“家庭化”效能发挥,交流沟通不畅通阻扰“家庭化”合力产生。策略:加深体育政策理解,深化体育教育实践;优化体育资源配置,提高体育教学质量;强化各方主体地位,实现体育教育“复位”;突破交流沟通壁垒,塑造合作共同体。
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关键词
体育教育
学校体育
“家庭化”
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Keywords
physical education
school physical education
"familyization"
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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