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专业改革创精品 产学研结合出特色——南宁职业技术学院室内设计与装修专业教学改革探索 被引量:4
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作者 黄春波 陈伯群 《中国职业技术教育》 2004年第11期51-52,共2页
我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个... 我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个校内实训室,以及广西建工集团贵港建筑装饰公司、深圳市家乐威顿家具有限公司等7个校外实习基地.2002年,经教育部门批准,专业先后成为全国高职高专教学改革试点和精品建设专业. 展开更多
关键词 产学研结合 南宁职业技术学院 “室内设计与装修专业” 教学改革 :课程改革 培养目标 课程模式
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新型环保复合塑料产品在室内装修设计中的运用 被引量:1
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作者 徐茂剑 马茂钦 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期200-201,共2页
随着环保意识的日益增强及可持续发展理念的普及,室内装修材料也迎来了绿色革命,新型环保复合塑料,凭借其独特的环保特性、多样的美观性以及卓越的耐用性,不仅符合现代社会对环境保护的迫切需求,也满足了人们对室内空间美观与功能性的... 随着环保意识的日益增强及可持续发展理念的普及,室内装修材料也迎来了绿色革命,新型环保复合塑料,凭借其独特的环保特性、多样的美观性以及卓越的耐用性,不仅符合现代社会对环境保护的迫切需求,也满足了人们对室内空间美观与功能性的双重追求。故而,深入分析这类复合塑料产品在室内设计中的运用,旨在为室内装修材料的选择提供新的视角,推动室内设计行业向更加环保、可持续的方向发展。 展开更多
关键词 室内装修材料 室内装修设计 复合塑料 室内空间 室内设计行业 可持续发展理念 绿色革命 环境保护
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北海市玉海大厦二次装修设计方案(续完)——重庆建筑大学室内设计专业90级部分学生结合实际工程(总面积约4600平方米)进行毕业设计
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作者 张晔 廖颖凯 +11 位作者 杨光 李标 毛晓亮 魏宏 江煜 田园 胡志刚 林丹洋 唐葵 成永强 何艳婷 陆震纬 《西部人居环境学刊》 1994年第3期14-28,共15页
4、西餐厅: 将大厅结合走道分成高低地面两大餐区,内设中心景点,酒吧和钢琴台,装饰采用欧美古典风格,暗红色花岗石地面,米色大理石柱身,柱头雕石膏花饰,古典金黄色帷幔。
关键词 室内设计专业 设计方案 重庆建筑大学 二次装修 北海市 结合实际 红色花岗石 中心柱 软垫座椅 总面积
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高校室内设计专业实践教学体系的构建 被引量:9
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作者 宓胜杰 赵庆 孙巍巍 《教育与职业》 北大核心 2015年第6期163-164,共2页
文章针对当前我国室内设计专业人才需求旺盛,高校室内设计相关学科发展迅速,但室内设计专业教学培养体系下的毕业生素质不高的现状,以室内设计专业教学中最根本也是最普遍的实践教学问题为切入点,对高校的室内设计专业实践教学课程体系... 文章针对当前我国室内设计专业人才需求旺盛,高校室内设计相关学科发展迅速,但室内设计专业教学培养体系下的毕业生素质不高的现状,以室内设计专业教学中最根本也是最普遍的实践教学问题为切入点,对高校的室内设计专业实践教学课程体系进行深入剖析。 展开更多
关键词 室内设计专业 实践教学 设计理念
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基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究 被引量:18
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作者 张伟 陈扣洋 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第17期84-88,共5页
高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐... 高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐进发展模式,提出了构建"职业能力递进"的"单元式"课程体系和课程教学改革。 展开更多
关键词 职业能力递进 室内艺术设计专业 单元式课程体系 课程设计
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皮革材料在室内装修设计中的应用研究——评《室内设计思维与方法》 被引量:12
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作者 王菲 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2020年第1期I0001-I0001,共1页
随着人民生活水平的提高,人们对室内装修水平的要求也越来越高。很多高档的皮革材料也应用到了室内装修中,并得到了人们的肯定,在装修设计中备受青睐。那么,室内装修中如何选择皮革材料,如何让皮革制品自然、和谐地融入室内设计之中呢?... 随着人民生活水平的提高,人们对室内装修水平的要求也越来越高。很多高档的皮革材料也应用到了室内装修中,并得到了人们的肯定,在装修设计中备受青睐。那么,室内装修中如何选择皮革材料,如何让皮革制品自然、和谐地融入室内设计之中呢?我们不妨借鉴一下《室内设计思维与方法》这本书,这是一本以实践为基础的室内设计基础理论著作,结合生动有趣的说明性实例,采用通俗易懂的论述方法,全面、系统地阐述了室内设计的创作思维与方法,将室内设计的本质、艺术感觉、基础创造、空间设计、科学逻辑以及心理感官等多方面进行了详细说明,特别是在室内设计中的概念与构思、设计与表达、细节与构造、图解与分析、功能与形象等方面的深层解析,都为室内设计中皮革材料的应用提供了良好的参考,是一本值得室内设计者学习的指导用书。 展开更多
关键词 室内装修 室内设计 装修设计 空间设计 皮革材料 指导用书 皮革制品 说明性
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对高职高专环境艺术设计专业室内设计课程教学的思考 被引量:13
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作者 杨广荣 《教育与职业》 北大核心 2012年第29期138-139,共2页
随着高职艺术设计专业的发展,各大高职高专院校在艺术设计专业方面大多开设了环境艺术设计专业,室内设计课程基本上包含在环境艺术设计课程体系中,但课程设置的学期、学时等各有不同。室内设计课程作为一门动手操作性和专业理论性较强... 随着高职艺术设计专业的发展,各大高职高专院校在艺术设计专业方面大多开设了环境艺术设计专业,室内设计课程基本上包含在环境艺术设计课程体系中,但课程设置的学期、学时等各有不同。室内设计课程作为一门动手操作性和专业理论性较强的课程,必须采用适应学生发展、就业的教学模式。文章从普通高职院校环境艺术设计专业的特点出发,谈室内设计课程在教学过程中发现的问题及解决办法,以期实现课程在环境艺术设计专业课程体系中的重要作用。 展开更多
关键词 高职高专 环境艺术设计专业 室内设计课程 教学探讨
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室内设计专业年轻教师向专家型教师转化研究 被引量:1
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作者 宫艺兵 潘娜 赵光泽 《教育与职业》 北大核心 2013年第2期68-69,共2页
培养专家型教师已成为当今高校教师发展的必然趋势。而在室内设计专业中,年轻教师向专家型教师转化更是成为了培养的重中之重。文章分析了目前我国高校室内设计专业年轻教师存在的问题,从教师完善自身建设、高校内部创造条件、调整人才... 培养专家型教师已成为当今高校教师发展的必然趋势。而在室内设计专业中,年轻教师向专家型教师转化更是成为了培养的重中之重。文章分析了目前我国高校室内设计专业年轻教师存在的问题,从教师完善自身建设、高校内部创造条件、调整人才引进制度等方面展开探讨,思考室内设计专业年轻教师向专家型教师转化的培养策略。 展开更多
关键词 室内设计专业 专家型教师 培养策略
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技能大赛视角下高职室内设计专业教学改革研究 被引量:11
9
作者 姚雪儒 《职业技术教育》 北大核心 2021年第11期34-37,共4页
基于全国"建筑装饰技术应用"技能大赛中出现的学生专业基础知识薄弱、专业理论知识欠缺、专业综合实践能力不足、对施工工艺不熟悉、理论与实践衔接不紧密等问题,提出"三个加强"教学改革策略:以就业为导向,加强专... 基于全国"建筑装饰技术应用"技能大赛中出现的学生专业基础知识薄弱、专业理论知识欠缺、专业综合实践能力不足、对施工工艺不熟悉、理论与实践衔接不紧密等问题,提出"三个加强"教学改革策略:以就业为导向,加强专业课程教学与竞赛相融合;以能力为本位,加强综合实践性训练;以项目为驱动,加强理论与实践相结合。 展开更多
关键词 技能大赛 高职教育 室内设计专业 赛课融入 理实结合 教学改革
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IT环境下家具与室内设计专业人才培养模式的研究 被引量:3
10
作者 吴智慧 姜琪 《家具与室内装饰》 2005年第1期26-29,共4页
在当今IT(信息技术)飞速发展和全球信息化突飞猛进的环境下,高等设计类教育面临着巨大的机遇和挑战。本文对我国家具与室内设计类专业方向的人才培养模式进行了研究与探索,提出了构建IT环境下家具与室内设计人才培养模式的基本思路。
关键词 IT环境 家具与室内设计专业 人才培养模式
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高职室内设计专业教师到企业实践的制度研究 被引量:4
11
作者 刘永强 《家具与室内装饰》 2017年第1期108-109,共2页
本文对高职室内设计专业教师到企业实践的制度进行了分析研究。以简要阐述高职教师参与企业实践的重要作用为基础,立足于室内设计专业并通过与现阶段高职教师到企业实践中存在的现实问题相结合,得出优化高职室内设计专业教师到企业实践... 本文对高职室内设计专业教师到企业实践的制度进行了分析研究。以简要阐述高职教师参与企业实践的重要作用为基础,立足于室内设计专业并通过与现阶段高职教师到企业实践中存在的现实问题相结合,得出优化高职室内设计专业教师到企业实践的制度,诸如建立多方协调机制,加强组织管理制度,落实奖惩激励制度以及强化相关保障制度等切实可行的针对性措施。通过对高职室内设计专业教师到企业实践的制度进行优化,从而有效帮助学生提升实践能力,早日走向工作岗位。 展开更多
关键词 高职院校 室内设计专业 教师 企业实践 制度
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探讨高职室内设计专业课程体系的构建 被引量:6
12
作者 孔小丹 《家具与室内装饰》 2010年第6期108-109,共2页
根据区域特色,以"校企合作"为依据,对高职室内设计专业进行课程体系构建,内容包括:工程项目驱动核心课程,设计能力基础知识与工程能力基础知识合理有序地进行辅助;建立高素质的可持续发展的专兼师资团队;以及进行实践教学内... 根据区域特色,以"校企合作"为依据,对高职室内设计专业进行课程体系构建,内容包括:工程项目驱动核心课程,设计能力基础知识与工程能力基础知识合理有序地进行辅助;建立高素质的可持续发展的专兼师资团队;以及进行实践教学内涵建设,建立有约束性的、健全的管理体制,构建严谨和谐的教学环境,而"校企合作"的深入运作将是改革后的教学工作重心。 展开更多
关键词 以工程项目为导向 高职 课程体系 室内设计专业
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关于高职教育中室内设计专业人才能力和素质的培养 被引量:3
13
作者 金胜 《成人教育》 2001年第4期32-32,共1页
探索培养高职教育室内设计专业人才的培养模式即由职业技术应用能力、基本知识和基本素质构建的三位一体的人才培养模式。
关键词 室内设计专业 人才培养 高等职业教育 培养模式 弹性学制 素质教育 课堂教学
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室内设计专业人才培养方法研究与实践 被引量:3
14
作者 张阿霞 《河南农业》 2009年第8X期11-11,13,共2页
近年来,随着我国国民经济的发展和人民生活质量的不断提高,装饰装修行业迅猛发展,专业设计与专业技术人员的社会需求量剧增。根据资料统计,全国已有100多所高等院校和200多所中等学校开设室内设计专业,年均毕业生1万多人。
关键词 室内设计专业 社会需求量 人才培养 装修行业 专业技术人员 经济改革 教学效果 生活质量 现代室内设计 设计过程
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室内设计专业学生隐性知识生成与积累的策略研究 被引量:1
15
作者 罗平 《家具与室内装饰》 2010年第4期96-97,共2页
今天,一些高校的室内设计专业学生在就业的时候,感触到学校学习与实际就业有很大的差距,这背后仅仅是教育机制的问题,还应该从另一个角度来研究我们教学过程、学生的自身学习过程和知识管理的问题?本文对室内设计专业的隐性知识技能进... 今天,一些高校的室内设计专业学生在就业的时候,感触到学校学习与实际就业有很大的差距,这背后仅仅是教育机制的问题,还应该从另一个角度来研究我们教学过程、学生的自身学习过程和知识管理的问题?本文对室内设计专业的隐性知识技能进行分析研究,并就该专业学生在在隐性知识学习生成与积累方面提出了一些建议。 展开更多
关键词 隐性知识 室内设计 设计教学 专业学习
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“家具设计与室内装饰”专业(成人教育)的改革与实践 被引量:1
16
作者 杨振华 《北京林业管理干部学院学报》 2003年第3期23-26,共4页
近20年来,我国家具制造与室内装饰行业发展迅速,急需家具设计与室内装饰专业实用技能型专门人才。南京林业大学根据市场需求及时开设“家具设计与室内装饰”专业(成人学历教育),并根据企业发展需要不断对该专业的培养目标、培养规格和... 近20年来,我国家具制造与室内装饰行业发展迅速,急需家具设计与室内装饰专业实用技能型专门人才。南京林业大学根据市场需求及时开设“家具设计与室内装饰”专业(成人学历教育),并根据企业发展需要不断对该专业的培养目标、培养规格和培养模式进行修订,对课程设置进行调整。通过改革与实践,深深体会到,适应市场需求和企业生产实际需要,是高等学校教学改革的方向。 展开更多
关键词 家具设计 室内装饰 专业 改革
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论中国传统建筑室内设计与装修的基本特征 被引量:2
17
作者 霍维国 《西北建筑工程学院学报(自然科学版)》 2000年第4期42-47,共6页
中国传统建筑的室内设计与装修历史悠久 ,经验丰富 ,具有鲜明的特色 .从地理和文化背景出发 ,论述了它的基本特征 :在内外空间的关系上具有关联性 ,在内部空间的组织上具有灵活性 ,在装修陈设要素上具有综合性 ,在形式与内容的关系上具... 中国传统建筑的室内设计与装修历史悠久 ,经验丰富 ,具有鲜明的特色 .从地理和文化背景出发 ,论述了它的基本特征 :在内外空间的关系上具有关联性 ,在内部空间的组织上具有灵活性 ,在装修陈设要素上具有综合性 ,在形式与内容的关系上具有统一性 ,在装修装饰手法上具有隐喻性 . 展开更多
关键词 中国传统建筑 室内装修特色 室内设计
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浅析室内设计专业基础课与设计课的对接 被引量:2
18
作者 管雪松 《室内设计》 2007年第1期39-43,共5页
近年来,国内许多院校纷纷开设了室内设计专业,其开设的专业基础课和专业设计课在课程设置上具有很多共性。但仔细研究发现,许多学校或多或少地存在着课程对接不合理问题,其主要表现为课程开设顺序不合理、课程内容设置缺乏对接。本文主... 近年来,国内许多院校纷纷开设了室内设计专业,其开设的专业基础课和专业设计课在课程设置上具有很多共性。但仔细研究发现,许多学校或多或少地存在着课程对接不合理问题,其主要表现为课程开设顺序不合理、课程内容设置缺乏对接。本文主要以室内设计史、素描、制图、建筑装饰材料课为例,说明专业基础课与专业设计课缺乏对接的表现、成因及解决问题的方法,与学界同行探讨。 展开更多
关键词 室内设计 专业基础课 专业设计 对接 方法
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室内设计专业家具设计教育的问题与对策 被引量:3
19
作者 闫丹婷 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2009年第5期122-124,共3页
家具是室内空间最重要的陈设品,是空间性格及风格确定最为重要的因素,是分隔空间、组织空间的有效手段,但是我国室内设计专业的教育对家具课程的重视度不够,家具课仅仅成为室内设计专业教学大纲上一门可有可无的课程,这与其在室内空间... 家具是室内空间最重要的陈设品,是空间性格及风格确定最为重要的因素,是分隔空间、组织空间的有效手段,但是我国室内设计专业的教育对家具课程的重视度不够,家具课仅仅成为室内设计专业教学大纲上一门可有可无的课程,这与其在室内空间的重要性,形成了极大反差。笔者尝试分析了这一现象产生的原因及其对策。 展开更多
关键词 室内设计专业 家具课程 教学体系
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室内环境设计与装饰装修 被引量:1
20
作者 任留柱 《郑州轻工业学院学报》 1997年第2期89-91,95,共4页
通过对室内环境设计与装饰装修自身特点以及当前存在问题的剖析,提出了室内环境设计与装饰装修的三条基本原则:以“人”为中心的原则;以“文化”为基调的原则以及与各相关系统相统一的原则.
关键词 室内设计 室内装饰 室内装修
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