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题名适应农村经济发展需要培养农机“实用型”人才
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作者
夏网培
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机构
靖江市农业机械化学校
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出处
《农业装备技术》
1994年第4期13-14,共2页
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文摘
适应农村经济发展需要培养农机“实用型”人才靖江市农业机械化学校夏网培今年５月２１日．由江苏省扬州农业学校、靖江市农业干部学校和靖江市农业机械局联合开办的农村机电中专班举行了毕业典礼仪式。来自全市２４个乡（镇）农机站的４７名定向招生、定向培养的学生．通...
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关键词
农村经济
发展需要
“实用型”人才
农机管理
靖江市
农机化事业
理论联系实际
农业机械化
合格人才
手扶拖拉机
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分类号
S232
[农业科学—农业机械化工程]
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题名加强内科临床教学 培养“实用型”医学人才
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作者
戴黎霞
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机构
广西中医学院护校
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出处
《广西中医药大学学报》
1994年第1期56-58,共3页
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文摘
当前我国卫生工作的战略重点是:改善农村卫生,加强预防保健,继续振兴中医药。落实卫生战略的重点在农村第一线,主力军则是大批中等卫生技术人员,但是,现在中等卫生技术人材数量不足,素质不够……。
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关键词
内科临床教学
“实用型”人才
临床思维
临床见习
基本技能
内科学
学习兴趣
医患关系
中等医学
卫生技术人员
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分类号
R2
[医药卫生—中医学]
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题名浅谈病理实验教学
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作者
许凤琼
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机构
广西中医学院附设中医学校
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出处
《广西中医药大学学报》
1997年第1期36-37,共2页
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文摘
实验教学是培养“实用型”人才的主要途径之一。病理学实验内容可分为三种类型,即观察性实验、操作性实验和分析性实验。对巩固和加深基础理论知识的理解有着积极的作用,而且对培养学生科学思维能力和解决问题的能力,造就“实用型”人才更有着不容取代的独特功能。为了进一步提高实验教学质量,培养学生的动手能力,注重病理学实验势在必行,下面谈几点个人的看法。
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关键词
病理实验教学
实验教学质量
“实用型”人才
病理学实验
实验考核
教学方法
实验课
病理生理
科学思维能力
观察性实验
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分类号
R2
[医药卫生—中医学]
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题名《植物》教学要因地制宜，突出地方特点
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作者
杨海青
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出处
《青海教育》
北大核心
1995年第Z1期83-83,共1页
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文摘
《植物》教学要因地制宜，突出地方特点杨海青普通初级中学开设的《植物学》课程，均采用全国统编教材，笔者在使用过程中感到完全按教材内容进行教学，某些内容脱离了青海植物的实际．不利于培养“实用型”人才．因为青海省位于青藏高原东北部，地势高的，海拔多在三千米...
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关键词
教学质量
青藏高原东北部
教材内容
植物资源
被子植物
《植物学》
地方特点
“实用型”人才
植物类群
青海云杉
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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