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利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆”
被引量：
4
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作者
叶俊萍
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期64-66,共3页
利用地方文化资源在幼儿园建立"宝宝博物馆",不仅对丰富幼儿园课程内容与实施途径有着积极意义,更为重要的是为幼儿提供了充分感知、探索和体验家乡本土优秀文化的机会与场所。笔者所在幼儿园在充分了解和利用闽南文化资源的...
利用地方文化资源在幼儿园建立"宝宝博物馆",不仅对丰富幼儿园课程内容与实施途径有着积极意义,更为重要的是为幼儿提供了充分感知、探索和体验家乡本土优秀文化的机会与场所。笔者所在幼儿园在充分了解和利用闽南文化资源的基础上,创设了突显闽南美食文化的"闽南炊具馆"、突显闽南民间艺术文化的"闽南说唱馆"以及突显闽南民间工艺文化的"德化陶瓷馆"。"宝宝博物馆"成为幼儿在游戏中学习、在快乐中成长的重要教育空间。教师也更为注重儿童的经验与需要,更为关注儿童的发展特征与规律,实现了"宝宝博物馆"与幼儿园课程的有机融合。
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关键词
“宝宝博物馆”
闽南文化
幼儿园教育资源
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题名
利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆”
被引量：
4
1
作者
叶俊萍
机构
福建省泉州市机关幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期64-66,共3页
基金
福建省教育科学"十一五"规划2010年度基础教育"校本教研"立项课题"生活化的幼儿园课程资源深度开发与利用研究"(编号:FJXB10-115)的阶段性研究成果
文摘
利用地方文化资源在幼儿园建立"宝宝博物馆",不仅对丰富幼儿园课程内容与实施途径有着积极意义,更为重要的是为幼儿提供了充分感知、探索和体验家乡本土优秀文化的机会与场所。笔者所在幼儿园在充分了解和利用闽南文化资源的基础上,创设了突显闽南美食文化的"闽南炊具馆"、突显闽南民间艺术文化的"闽南说唱馆"以及突显闽南民间工艺文化的"德化陶瓷馆"。"宝宝博物馆"成为幼儿在游戏中学习、在快乐中成长的重要教育空间。教师也更为注重儿童的经验与需要,更为关注儿童的发展特征与规律,实现了"宝宝博物馆"与幼儿园课程的有机融合。
关键词
“宝宝博物馆”
闽南文化
幼儿园教育资源
Keywords
the children museum, the Minnan local culture, the kindergarten education resources
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆”
叶俊萍
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
4
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