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1
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高职《动物药理与毒理》课程学科育人模式的构建与评价 |
冯志华
邱存义
王华新
陈化靓
张忠
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《畜牧兽医杂志》
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2025 |
0 |
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2
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高校人工智能通识课程差异化教学:模式构建与实施效果 |
袁婧
孙凌云
吴飞
李艳
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
3
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3
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新工科背景下多学科交叉融合的机制专业人才培养模式构建与研究 |
杨海如
周学良
刘永
张荻
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《农机使用与维修》
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2025 |
4
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4
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逻辑、困境与出路:体育与健康学科核心素养课程化研究 |
李萍
王军将
朱晞阅
王宏
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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5
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体育专业院校技术课程双语教学的学科群特点、教学条件及师资培训模式分析 |
潘迎旭
王文生
陈均
谭朕斌
安琪
展更豪
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《首都体育学院学报》
北大核心
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2011 |
6
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6
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学科课程、任务本位课程与项目课程 |
徐国庆
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《职教论坛》
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2008 |
188
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7
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跨学科理念之下墨尔本模式课程改革的影响及启示 |
王建梁
岳书杰
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2010 |
9
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8
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能力本位课程开发模式下的应用型二维动画本科人才培养课程设置 |
苏冠元
刘宝云
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《教育与职业》
北大核心
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2016 |
5
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9
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高校安全学科“两线一格”课程思政育人模式探析 |
佟瑞鹏
王露露
尘兴邦
王乐瑶
安宇
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《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2022 |
14
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10
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新能力本位——高职课程模式构建取向 |
梁燕
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《职教论坛》
北大核心
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2009 |
32
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11
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UES模式:课程优化设置的新尝试——关于多科性大学边缘学科新专业课程优化设置的思考 |
申俊龙
陶林
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2005 |
3
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高职教育职业本位课程模式研究 |
兰小云
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
10
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13
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高职“能力本位”课程开发模式的比较研究 |
李彩丽
吴纪生
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《职教论坛》
北大核心
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2009 |
1
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14
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学科教学论课程教学模式建构探析 |
邓琴
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
8
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15
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基于跨学科学位的课程开放与融通机制探索——以英国开放大学开放学位为个案的分析 |
吴莎莎
郝卫峰
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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高职信息技术类专业职业教育教学模式改革创新研究——评《信息技术课程标准与学科教学》 |
毛正标
杨顺韬
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
2
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17
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跨学科视角下的高校电池专业教学模式 |
张慧
魏艺
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《电池》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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以增设检验专业课程为例的跨学科团队导向学习模式应用的教学效果评价 |
朱珠
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《护理研究》
北大核心
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2020 |
7
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19
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关于体育院校学科课程教学实习模式的探讨 |
侯恩毅
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《首都体育学院学报》
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1995 |
3
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20
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储能学科体系构建及人才培养模式探讨 |
李建林
邹菲
王茜
宋志飞
王力
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《中国电机工程学报》
EI
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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