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国家课题“学生社会认知的一般特点及其发展研究”研究成果述评 |
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
0 |
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2
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工读学生与普通学生攻击性行为外显和内隐社会认知特点的比较研究 |
李闻戈
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2005 |
11
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3
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新的社会环境条件下大学生心理发展特点及其影响因素研究 |
马奇柯
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《理论月刊》
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2002 |
2
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4
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一部聋生教育的心理学专著--评《听障学生的社会认知及发展研究》 |
傅朝晖
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
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2009 |
1
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5
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幼儿情绪认知能力发展特点的研究 |
展宁宁
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《学前教育研究》
北大核心
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2005 |
17
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6
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媒介接触与社会公正认知、态度及行为——以上海在校大学生为对象的实证研究 |
姚君喜
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《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
13
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7
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论学生社会性发展的研究范式转变 |
郑淮
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
5
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8
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“十五”时期辽宁高校人文社会科学研究的主要特点、经验及“十一五”时期的发展思路 |
马哲伟
李东
刘春节
邵慰
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2006 |
0 |
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9
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小学生亲社会道德推理发展水平的研究 |
俞志芳
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
1
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10
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透视社会经济发展与大学生就业的关联性——评《经济社会发展与大学生就业研究》 |
朱考金
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《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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11
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社会认知视野中的家长教育观念研究 |
俞国良
辛涛
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1995 |
31
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12
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5—11岁儿童两种空间关系认知发展的实验研究 |
李文馥
刘范
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《心理学报》
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1982 |
6
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13
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社会认知职业理论对职业发展课程的启示 |
刘艳杰
姚莹颖
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2015 |
15
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14
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美国认知发展研究近况简介 |
刘范
张梅玲
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《心理学报》
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1984 |
4
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15
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媒介接触与社会公正——以在校大学生为对象的实证研究 |
姚君喜
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《当代传播》
CSSCI
北大核心
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2012 |
9
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16
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亲子依恋对儿童社会性发展影响的研究进展 |
于海琴
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《华中科技大学学报（社会科学版）》
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2002 |
33
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17
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杜郎口中学学生自我概念特点研究 |
杜秀芳
房玉佩
唐程燕
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
2
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18
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当代大学生积极社会心态培育路径研究——评《大学生社会心态》 |
张倩
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2019 |
3
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19
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攻击行为的社会认知研究述论 |
王林松
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
2
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20
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认知心理学的新取向与心理学科的和谐发展——兼谈具身认知研究 |
叶浩生
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《心理与行为研究》
CSSCI
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2011 |
1
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