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实施“学生成长导师制”应注意的几个问题
被引量：
2
1
作者
王玉兵
《中小学管理》
北大核心
2005年第8期44-44,共1页
近年来，我国一些地区的中小学开始试行“学生成长导师制”。“学生成长导师制”是一种全新的教育教学一体化的管理制度。其做法是：教师与一个或几个学生结成对子，根据不同学生的成长需求，采取有针对性的、个性化的教育方法，为每个...
近年来，我国一些地区的中小学开始试行“学生成长导师制”。“学生成长导师制”是一种全新的教育教学一体化的管理制度。其做法是：教师与一个或几个学生结成对子，根据不同学生的成长需求，采取有针对性的、个性化的教育方法，为每个学生的成长发展提供有利条件。
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关键词
“学生成长导师制”
中小学
学校管理
个性化教育
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题名
实施“学生成长导师制”应注意的几个问题
被引量：
2
1
作者
王玉兵
机构
山东高密市教科院
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第8期44-44,共1页
文摘
近年来，我国一些地区的中小学开始试行“学生成长导师制”。“学生成长导师制”是一种全新的教育教学一体化的管理制度。其做法是：教师与一个或几个学生结成对子，根据不同学生的成长需求，采取有针对性的、个性化的教育方法，为每个学生的成长发展提供有利条件。
关键词
“学生成长导师制”
中小学
学校管理
个性化教育
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
实施“学生成长导师制”应注意的几个问题
王玉兵
《中小学管理》
北大核心
2005
2
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