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题名全视角学习视野下小学生学习力的培养
被引量：5
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作者
邱灿
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机构
陕西师范大学教育学部
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出处
《教学与管理》
2023年第14期1-5,共5页
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文摘
小学生学习力健康生长是实现“学会学习”素养的基本条件。学习力由动力维度、互动维度以及目标维度构成,分属各维度的学习力通过联动共促学生有效学习。目前,小学生学习中存在重知识传授、轻学习力培养的现象,导致学习力动力维度学习防御常见、互动维度学习阻抗常有、目标维度错误学习常现的现象。在全视角学习理论的指导下,教师理应革新教育教学理念,激发学习动机;内外部互动协同推进,提升互动效果;确保学习力均衡发展,避免内容缺失,以期提升学习力水平,助推“学会学习”素养的落地生根。
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关键词
全视角学习理论
学习力
学习障碍
“学会学习”素养
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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