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奥尔夫音乐教学法运用在师范类音乐教育中的必要性
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作者 蒋钰琪 《戏剧之家》 2025年第2期175-177,共3页
随着教育理念的更新与教学方法的多元化,奥尔夫音乐教学法逐渐受到广泛关注,奥尔夫音乐教学法在师范类专业中的运用具有多方面的积极意义。奥尔夫音乐教学法作为一套综合性的音乐教育体系,强调原本性、即兴性和创造性。大专院校师范类... 随着教育理念的更新与教学方法的多元化,奥尔夫音乐教学法逐渐受到广泛关注,奥尔夫音乐教学法在师范类专业中的运用具有多方面的积极意义。奥尔夫音乐教学法作为一套综合性的音乐教育体系,强调原本性、即兴性和创造性。大专院校师范类学生的就业主要面向小学和幼儿园,这类教学对象年纪小且保有童真,因此本文概述了在高等院校音乐课堂歌唱教学中应用奥尔夫音乐教学法的途径,通过让学生在亲身参与音乐实践活动的过程中增强学习兴趣,感受音乐学习的乐趣,达到使师范类学生在实际教学中学会教书育人的目的。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 高等音乐教育 歌唱教学 教学方
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本土文化元素融入奥尔夫教学法——以株洲师专为例的幼儿音乐教育探索
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作者 成洁 《戏剧之家》 2025年第1期193-195,共3页
本研究以株洲师范高等专科学校为案例,深入探讨了奥尔夫音乐教育理念与本土文化元素的融合。首先分析奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的价值,然后分析湖南地区的教育特色和文化背景,并从中提炼本土文化元素,将其融入奥尔夫教学法课堂实践... 本研究以株洲师范高等专科学校为案例,深入探讨了奥尔夫音乐教育理念与本土文化元素的融合。首先分析奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的价值,然后分析湖南地区的教育特色和文化背景,并从中提炼本土文化元素,将其融入奥尔夫教学法课堂实践。基于奥尔夫教学法的教学实践,详细阐述了株洲师范高等专科学校如何将奥尔夫的教学方法与当地的传统音乐元素、民间童谣和戏曲元素相结合,以创新的方式培养幼儿的音乐感知力和创造力。同时,文章还探讨了在本土文化元素中融入奥尔夫教学法的挑战以及相应的应对策略,以期为其他地区提供实践参考。 展开更多
关键词 幼儿音乐教育 奥尔夫教学本土化 本土文化元素
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民族音乐学视域下:高校学前教育专业“奥尔夫音乐教学法”课程改革探索 被引量:1
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作者 侯颖 《戏剧之家》 2024年第25期196-198,共3页
民族音乐学在中国发展已久,为民族文化等政策的制定提供了有效的智力支持,同时在中国当代音乐教育改革中发挥了积极作用。基于我国当代地方高校学前教育专业音乐教育的实际情况,笔者对“奥尔夫音乐教学法”的本土化进行了思考,并尝试结... 民族音乐学在中国发展已久,为民族文化等政策的制定提供了有效的智力支持,同时在中国当代音乐教育改革中发挥了积极作用。基于我国当代地方高校学前教育专业音乐教育的实际情况,笔者对“奥尔夫音乐教学法”的本土化进行了思考,并尝试结合奥尔夫的音乐教育理念对民族音乐学的研究模式进行了有效的探索,提出了以传承中国传统音乐文化为课程改革方向、构建“融合外来,传承传统,增强自信”的改革思路,并得到了“观念引领,打破壁垒,逐近弃远”的改进建议。 展开更多
关键词 民族音乐 “奥尔夫音乐教学法”课程 传统音乐文化 学前教育
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学前音乐教育中奥尔夫音乐教学法的应用
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作者 韦俊俊 《艺术评鉴》 2024年第21期129-134,共6页
文章重点围绕学前音乐教育中奥尔夫音乐教学法的应用展开分析,先对奥尔夫音乐教学法的教育理念和教学意义进行阐述,继而深入分析学前教育专业音乐教学现状,提出明确、清晰的运用方向,最后探讨具体的教学应用路径,包括多元教学,坚持以人... 文章重点围绕学前音乐教育中奥尔夫音乐教学法的应用展开分析,先对奥尔夫音乐教学法的教育理念和教学意义进行阐述,继而深入分析学前教育专业音乐教学现状,提出明确、清晰的运用方向,最后探讨具体的教学应用路径,包括多元教学,坚持以人为本;遵循幼儿成长规律,挖掘音乐作品价值;运用多媒体资源,强调即兴创作与表达等。 展开更多
关键词 学前教育 音乐教学 奥尔夫音乐教学 实践应用
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借鉴奥尔夫教学法为儿童音乐教育提质增效
5
作者 陈薇 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第7期87-88,共2页
奥尔夫教学法以培养全人格发展和创造性能力为宗旨,是世界著名的音乐教育体系之一。其科学新颖的教学理念、生动活泼的教学方式,得到世界各国同行的高度赞誉,更是受到儿童普遍欢迎。在工作中学习借鉴奥尔夫教育法,吸取其理念中的先进之... 奥尔夫教学法以培养全人格发展和创造性能力为宗旨,是世界著名的音乐教育体系之一。其科学新颖的教学理念、生动活泼的教学方式,得到世界各国同行的高度赞誉,更是受到儿童普遍欢迎。在工作中学习借鉴奥尔夫教育法,吸取其理念中的先进之处,改进现有音乐教育方法,可以有效提升当下儿童音乐教学质量和水平。 展开更多
关键词 儿童音乐教育 音乐教育体系 奥尔夫 创造性能力 教育 儿童音乐教学 教学方式 提质增效
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奥尔夫音乐教学法在抖音短视频上的传播探究
6
作者 徐日 王志军 《当代音乐》 2025年第3期183-185,共3页
近些年来,互联网+教育的兴起,使得线上音乐教学平台逐步被重视起来。抖音作为当下最热门的平台之一,有不少自媒体教育工作者在抖音平台上上传了他们的教学视频,也有不少教师利用抖音短视频进行学习。本文运用数据分析法对奥尔夫音乐教... 近些年来,互联网+教育的兴起,使得线上音乐教学平台逐步被重视起来。抖音作为当下最热门的平台之一,有不少自媒体教育工作者在抖音平台上上传了他们的教学视频,也有不少教师利用抖音短视频进行学习。本文运用数据分析法对奥尔夫音乐教学法在抖音短视频上的传播现状进行研究,发现传播的视频存在着选材局限、对奥尔夫音乐教学法理解有误等情况,并且传播中多以盈利卖课招生为主。因此,笔者建议各位博主应提高认知,多元化开发课例并树立正确的分享意识,让其他教师能够更好地利用抖音短视频资源,掌握好奥尔夫音乐教学法。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 抖音 短视频 传播
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奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的运用研究
7
作者 秦方 《教师》 2025年第7期104-106,共3页
文章运用经验总结法归纳介绍奥尔夫教学法的内涵、特点和实施方式,指出将奥尔夫教学法用于中职钢琴教学有助于提升钢琴教学的趣味性、学生的音乐演奏效果和即兴伴奏能力,系统论述奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的运用策略,旨在让学... 文章运用经验总结法归纳介绍奥尔夫教学法的内涵、特点和实施方式,指出将奥尔夫教学法用于中职钢琴教学有助于提升钢琴教学的趣味性、学生的音乐演奏效果和即兴伴奏能力,系统论述奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的运用策略,旨在让学生愉悦地参与钢琴相关学习活动,更好培养学生的音乐素养。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 中职教育 钢琴教学
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奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的应用策略研究
8
作者 苏慧莹 《教师》 2025年第7期140-142,共3页
通过积极运用游戏化训练、语言与音乐结合的训练、肢体训练等多样化教学方法,奥尔夫音乐教学法能够有效提升学生的节奏感、识谱能力、音乐理解力及情感表达能力。文章分析了如何将这些方法运用到实际教学中,挖掘学生的潜能,提升其钢琴... 通过积极运用游戏化训练、语言与音乐结合的训练、肢体训练等多样化教学方法,奥尔夫音乐教学法能够有效提升学生的节奏感、识谱能力、音乐理解力及情感表达能力。文章分析了如何将这些方法运用到实际教学中,挖掘学生的潜能,提升其钢琴演奏技巧与综合音乐素养。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 中职 钢琴教学 个性化教学 技能训练
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基于奥尔夫音乐教育的高职学前专业“非遗”文化教学策略探究 被引量:1
9
作者 陈晓婷 《戏剧之家》 2024年第18期113-115,共3页
随着社会的进步和教育改革的深化,对非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的传承和保护逐渐成为国家和社会关注的焦点。高职学前教育专业作为培养未来学前教育工作者的重要阵地,其“非遗”文化教学质量直接影响到非物质文化遗产的传承。本... 随着社会的进步和教育改革的深化,对非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的传承和保护逐渐成为国家和社会关注的焦点。高职学前教育专业作为培养未来学前教育工作者的重要阵地,其“非遗”文化教学质量直接影响到非物质文化遗产的传承。本文探究了将奥尔夫音乐教育理念与方法应用于高职学前教育专业“非遗”文化教学中的策略。通过分析奥尔夫音乐教育的理念和特征,结合当前高职学前专业“非遗”文化教学的现状,提出了一系列基于奥尔夫音乐教育的“非遗”文化教学策略,旨在为提升高职学前专业的“非遗”文化教学提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教育 非遗文化 高职学前教育
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奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的运用与实践研究 被引量:8
10
作者 王琳洁 《艺术科技》 2019年第5期130-130,共1页
奥尔夫音乐教学法是当前全球最著名的六大音乐教学法之一,同时也是当前最具影响力的一种音乐教学法。在幼儿音乐教育中,采用这种教学法,能有效培养幼儿的音乐素养,同时促进他们在智商和情商方面的发展。基于此,本文探讨该教学法在幼儿... 奥尔夫音乐教学法是当前全球最著名的六大音乐教学法之一,同时也是当前最具影响力的一种音乐教学法。在幼儿音乐教育中,采用这种教学法,能有效培养幼儿的音乐素养,同时促进他们在智商和情商方面的发展。基于此,本文探讨该教学法在幼儿音乐教育中的运用与实践策略,以供参考。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 幼儿音乐教育 运用实践策略
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基于奥尔夫音乐教学法的高职音乐教育研究 被引量:7
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作者 徐淼 《北方音乐》 2019年第13期117-118,共2页
卡尔·奥尔夫是当代著名的音乐教育家,他所创立的奥尔夫音乐教学法具有独创性,强调要学生"动"起来,保持学习各种音乐技巧和能力的最佳状态,促进学生创造力的发展。高职音乐教学中应用奥尔夫音乐教学法,引导学生走向音乐... 卡尔·奥尔夫是当代著名的音乐教育家,他所创立的奥尔夫音乐教学法具有独创性,强调要学生"动"起来,保持学习各种音乐技巧和能力的最佳状态,促进学生创造力的发展。高职音乐教学中应用奥尔夫音乐教学法,引导学生走向音乐的原本力量和原本形式,有利于提高学生的音乐水平和音乐能力,本文以奥尔夫音乐教学法为切入点,在分析奥尔夫音乐教学法的基本内涵的基础上,重点探讨了奥尔夫音乐教学法在高职音乐教育中的应用困境与对策。 展开更多
关键词 奥尔夫 音乐教学 基本内涵 高职音乐教育 困境与对策
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论高校音乐教育中“奥尔夫”教学法的实践意义 被引量:5
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作者 林琳 《戏剧之家》 2015年第17期187-187,189,共2页
奥尔夫音乐教育体系是由德国音乐教育家卡夫·奥尔夫创立的,最开始是一种用于培养儿童的创造性思维的音乐训练教育体系,它的主要理念是"以人为本",注重发掘儿童最原始的本性,以人本身最自然、最本土的状态实现对音乐的感... 奥尔夫音乐教育体系是由德国音乐教育家卡夫·奥尔夫创立的,最开始是一种用于培养儿童的创造性思维的音乐训练教育体系,它的主要理念是"以人为本",注重发掘儿童最原始的本性,以人本身最自然、最本土的状态实现对音乐的感悟。由于奥尔夫教学法在多年的基础教育实践中效果非常显著,现在已经慢慢发展进入到高校音乐的教育体制中,被用来完善和改革传统的高校音乐教育模式,使高校音乐课朝着崭新的方向发展,不再只是重技能技巧而是着重于培养学生对音乐的审美能力,对于提高普通高校学生的音乐素养具有十分重要的意义。本文通过研究奥尔夫音乐教育体系在我国高校音乐教育中的现状来分析本教学法在教学中的实践意义。 展开更多
关键词 高校音乐教育 奥尔夫音乐教育 实践意义
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奥尔夫音乐教学法在新疆高师音乐教育专业的实施设想 被引量:2
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作者 博雅杰 《新疆艺术学院学报》 2010年第3期103-105,共3页
新疆拥有丰富而独具特色的民族音乐资源,如何让这些资源通过新疆高师音乐教育的途径更好地传承下去,奥尔夫恰好提供了一种可以与中国各民族、文化相交融的教学方法。根据奥尔夫教育原理,通过优化师资,补充硬件,改善教学环境,挖掘新疆民... 新疆拥有丰富而独具特色的民族音乐资源,如何让这些资源通过新疆高师音乐教育的途径更好地传承下去,奥尔夫恰好提供了一种可以与中国各民族、文化相交融的教学方法。根据奥尔夫教育原理,通过优化师资,补充硬件,改善教学环境,挖掘新疆民族音乐文化,开发校本教材等措施,与奥尔夫教学法结合在一起,实施于新疆高师音乐教育过程中。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 新疆 高师音乐教育 实施
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奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响及其在中国的“本土化”运用 被引量:4
14
作者 龚方圆 《北方音乐》 2019年第21期189-189,193,共2页
奥尔夫音乐教学法引入中国以来,给中国的音乐教育带来了巨大的影响。不仅在音乐教材、教育理念方面有所体现,还打开了音乐教学方法的新局面。在开展音乐教学活动时,采用奥尔夫音乐教学法不仅能够有效地提升学生学习音乐的积极性,还能够... 奥尔夫音乐教学法引入中国以来,给中国的音乐教育带来了巨大的影响。不仅在音乐教材、教育理念方面有所体现,还打开了音乐教学方法的新局面。在开展音乐教学活动时,采用奥尔夫音乐教学法不仅能够有效地提升学生学习音乐的积极性,还能够提高学生音乐素养。本文结合了奥尔夫音乐教育思想的主要特征、论述了奥尔夫音乐教学法在中国的发展及对中国音乐教育造成的影响。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 中国音乐教育 本土化
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奥尔夫音乐教学法对西部农村幼儿园音乐教育的启示 被引量:2
15
作者 王晶 刘锦涛 刘爽 《黄河之声》 2020年第14期174-176,共3页
奥尔夫音乐教学法是由德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫开创的音乐教育体系。针对西部农村幼儿园音乐教育活动存在内容和形式单一等问题,通过分析奥尔夫音乐教学法在西部农村幼儿艺术教育改革方向、农村幼儿的审美能力及其农村幼儿... 奥尔夫音乐教学法是由德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫开创的音乐教育体系。针对西部农村幼儿园音乐教育活动存在内容和形式单一等问题,通过分析奥尔夫音乐教学法在西部农村幼儿艺术教育改革方向、农村幼儿的审美能力及其农村幼儿园本土化建设相适应的基础上,提出丰富教学形式、发挥音乐游戏特点、挖掘乡土音乐资源等实践路径,提升农村幼儿园音乐教育活动成效。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 农村幼儿园 音乐教育
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奥尔夫教学法对学前儿童音乐教育的启示 被引量:3
16
作者 郑清 《北方音乐》 2016年第19期134-134,共1页
音乐教育具有十分重要的教育价值,有着其他学科教学无法取代的作用,可以促进学生个体的全面发展。在学前儿童时期就可以对儿童进行早期音乐教育,会使儿童的身心、智力、情感、认知等方面都获得全面发展。奥尔夫教学法是现阶段在全球... 音乐教育具有十分重要的教育价值,有着其他学科教学无法取代的作用,可以促进学生个体的全面发展。在学前儿童时期就可以对儿童进行早期音乐教育,会使儿童的身心、智力、情感、认知等方面都获得全面发展。奥尔夫教学法是现阶段在全球范围内传播最广,教学效果最佳的学前儿童音乐教育体系,在我国学前儿童音乐教育中占据一席之地,通过对奥尔夫教学法进行深入分析和研究,对我国的学前儿童音乐教育有着一定的借鉴价值和启示。本文主要针对奥尔夫教学法的基本原则进行分析,探究出奥尔夫教学法对我国学前儿童音乐教育所带来的启示。 展开更多
关键词 奥尔夫教学 学前儿童 音乐教育 启示
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奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐教育活动中的应用研究 被引量:6
17
作者 张祖清 《襄阳职业技术学院学报》 2023年第4期93-96,125,共5页
奥尔夫音乐教学法作为世界著名的三大音乐教育体系之一,受到了国际、国内专家、学者的推崇与赞赏,对幼儿的发展有很大的促进作用。论文主要通过分析奥尔夫音乐教学法含义、应用现状及存在问题,并提出对策建议。
关键词 奥尔夫音乐教学 幼儿园 音乐教育
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奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用 被引量:1
18
作者 黄亚萍 王源军 《美与时代(城市)》 2012年第10期75-75,共1页
学前教育中,做好音乐教育对幼儿的各方面能力发展具有很关键的作用。将奥尔夫音乐教学的理念运用在幼儿教学中,对儿童具有很好的启发性,可以通过儿童乐于接受的游戏形式,将音乐的动作、表演等有机结合,在幼儿阶段就开始培养学生的... 学前教育中,做好音乐教育对幼儿的各方面能力发展具有很关键的作用。将奥尔夫音乐教学的理念运用在幼儿教学中,对儿童具有很好的启发性,可以通过儿童乐于接受的游戏形式,将音乐的动作、表演等有机结合,在幼儿阶段就开始培养学生的音乐素质。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 幼儿 音乐教育
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探索幼儿音乐教育中奥尔夫教学法的有效应用 被引量:9
19
作者 王晨 《艺术评鉴》 2018年第18期104-105,共2页
幼儿音乐教育是启蒙教育阶段的重要教育内容,也是在学前教育中贯彻落实素质教育理念的必然路径。然而,我国幼儿音乐教育偏重于对音乐技能的传授,忽视幼儿所特有的心理和生理特点,不利于促进幼儿综合素质发展。奥尔夫教学法作为当前先进... 幼儿音乐教育是启蒙教育阶段的重要教育内容,也是在学前教育中贯彻落实素质教育理念的必然路径。然而,我国幼儿音乐教育偏重于对音乐技能的传授,忽视幼儿所特有的心理和生理特点,不利于促进幼儿综合素质发展。奥尔夫教学法作为当前先进的音乐教学方法之一,能够有效改善幼儿音乐教学现状,充分尊重幼儿的身心发展规律,对推动幼儿音乐教育改革,实现素质教育目标有着重要作用。本文从阐述奥尔夫音乐教学法的内涵、特色以及现实意义入手,对幼儿音乐教育中奥尔夫教学法的应用实践和应用保障措施进行探讨。 展开更多
关键词 幼儿音乐教育 奥尔夫教学 素质教育
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浅述奥尔夫音乐教学法与陕西高校传统音乐教育多元化的结合与发展 被引量:2
20
作者 罗旭 《北方音乐》 2016年第18期180-180,共1页
本研究首先从奥尔夫核心思想谈起,论述了奥尔夫音乐教学法在其运用的过程中强调的个体突出的原本性教育理念、整体性艺术观念。在此基础上,阐明了陕西高校的传统音乐教育在教学方法上的多元化的实践过程。
关键词 奥尔夫音乐教学 教学 心理感知
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