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“大思政”视域下高校二级学院课程思政工作体系建构研究
被引量：
1
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作者
袁星
魏茜
《思想政治教育研究》
北大核心
2024年第5期98-102,共5页
高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。...
高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。然而当前高校二级学院课程思政工作面临教师思政素养提升的统筹性不足、课程思政建设从学科出发的系统性不足、“大思政”育人成效达成困难以及体制机制建设不完备等问题的挑战,基于北京某重点高校数学学院的实践探索,提出了由教师线、课程线、文化线和体制机制构建的“三线一基座”二级学院课程思政体系。
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关键词
“大思政”视域
高校二级学院
课程
思
政
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题名
“大思政”视域下高校二级学院课程思政工作体系建构研究
被引量：
1
1
作者
袁星
魏茜
机构
北京航空航天大学航空发动机研究院
北京航空航天大学数学科学学院
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2024年第5期98-102,共5页
基金
北京市思想政治工作研究会基层立项课题重点课题“‘大思政’视域下高校二级学院课程思政工作体系研究”(jckt2024-02)。
文摘
高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。然而当前高校二级学院课程思政工作面临教师思政素养提升的统筹性不足、课程思政建设从学科出发的系统性不足、“大思政”育人成效达成困难以及体制机制建设不完备等问题的挑战,基于北京某重点高校数学学院的实践探索,提出了由教师线、课程线、文化线和体制机制构建的“三线一基座”二级学院课程思政体系。
关键词
“大思政”视域
高校二级学院
课程
思
政
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“大思政”视域下高校二级学院课程思政工作体系建构研究
袁星
魏茜
《思想政治教育研究》
北大核心
2024
1
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