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“大学排名”是“国际惯例”
被引量：
5
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作者
杨移贻
《教育与现代化》
2002年第3期68-69,共2页
关键词
“大学排名”
“国际惯例”
教育质量
监督评估
资源配置
在线阅读
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职称材料
大学评估与排行:如何构架官方与民间的桥梁
被引量：
4
2
作者
马陆亭
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第6期29-31,共3页
本文在简要回顾与总结近十几年来我国高等学校评估与排行研究、实践的基础上 ,对政府评估与社会评价的实施特征进行了分析 ,就“大学排名”问题如何沟通政府与社会的联系提出了政策性建议。
关键词
中国
高等教育
教育评估
“大学排名”
评估制度
政府评价
社会评价
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职称材料
题名
“大学排名”是“国际惯例”
被引量：
5
1
作者
杨移贻
机构
深圳大学高教研究所
出处
《教育与现代化》
2002年第3期68-69,共2页
关键词
“大学排名”
“国际惯例”
教育质量
监督评估
资源配置
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学评估与排行:如何构架官方与民间的桥梁
被引量：
4
2
作者
马陆亭
机构
教育部教育发展研究中心体制室
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第6期29-31,共3页
文摘
本文在简要回顾与总结近十几年来我国高等学校评估与排行研究、实践的基础上 ,对政府评估与社会评价的实施特征进行了分析 ,就“大学排名”问题如何沟通政府与社会的联系提出了政策性建议。
关键词
中国
高等教育
教育评估
“大学排名”
评估制度
政府评价
社会评价
分类号
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“大学排名”是“国际惯例”
杨移贻
《教育与现代化》
2002
5
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职称材料
2
大学评估与排行:如何构架官方与民间的桥梁
马陆亭
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001
4
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