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谈新课程标准下职业高中数学课程改革
被引量:
4
1
作者
周庆平
乔雪芬
杨云飞
《教育与职业》
北大核心
2005年第18期58-59,共2页
随着国家扩大职业教育的规模,职业教育在社会中发挥越来越重要的作用.作为劳动者素质中占据重要地位的数学,它的教育功能要求在职业教育中有效地发挥出来.国家数学新课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向,尤其是其中'...
随着国家扩大职业教育的规模,职业教育在社会中发挥越来越重要的作用.作为劳动者素质中占据重要地位的数学,它的教育功能要求在职业教育中有效地发挥出来.国家数学新课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向,尤其是其中'大众教学'、'数学的趣味性'和'数学的应用性'这三个教育理念应作为职业学校课程改革最需要注重的.
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关键词
数学
课程改革
新课程标准
职业高中
职业教育
“大众数学”
劳动者素质
重要地位
功能要求
职业学校
教育理念
应用性
趣味性
国家
作为
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职称材料
关于数学教育的几个热点问题
被引量:
3
2
作者
刘兼
《教育学报》
1998年第1期27-30,共4页
关于数学教育的几个热点问题北京师范大学教科所刘兼1997年8月26日至28日,来自全国各地19个单位的31位数学教育工作者参加了由北京师范大学教育与心理科学学院主办、香港大学教育学院协办的“华人地区面向21世纪基础教...
关于数学教育的几个热点问题北京师范大学教科所刘兼1997年8月26日至28日,来自全国各地19个单位的31位数学教育工作者参加了由北京师范大学教育与心理科学学院主办、香港大学教育学院协办的“华人地区面向21世纪基础教育课程与教学改革”学术研讨会,大家...
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关键词
数学
教育
数学
教学
“大众数学”
数学
课程
计算机辅助
中小学生
实验研究
数学
学习
北京师范大学
数学
课堂
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职称材料
有关数学教育的几个基本观点
3
作者
饶汉昌
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1996年第10期41-44,共4页
有关数学教育的几个基本观点人民教育出版社饶汉昌我国数学教育的成绩是有目共睹的。在这面向新世纪之际,为使我国的数学教育质量再上一个新的台阶,回过头来总结、反思一下我们这些年来所走过的道路,特别是清理一下左右我们工作的一...
有关数学教育的几个基本观点人民教育出版社饶汉昌我国数学教育的成绩是有目共睹的。在这面向新世纪之际,为使我国的数学教育质量再上一个新的台阶,回过头来总结、反思一下我们这些年来所走过的道路,特别是清理一下左右我们工作的一些基本数学观念,以树立具有时代特色...
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关键词
数学
教育改革
“大众数学”
创造性思维能力
数学
课程
数学
教学
教学大纲
教学要求
创造力
任意选修课
产品质量
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职称材料
从世界各国数学教育的现状谈我国中学数学教育的改革
4
作者
殷堰工
《外国中小学教育》
北大核心
1998年第3期31-32,39,共3页
一、欧美各国中学数学教育的现状 先看美国,全美数学教师委员会于1989年出版了一份数学教育改革的纲领性文本《学校数学课程和评估的标准》,明确提出了关于数学教育的四个“社会目标”,即具有良好数学素养的劳动者;终身学习的能力;平等...
一、欧美各国中学数学教育的现状 先看美国,全美数学教师委员会于1989年出版了一份数学教育改革的纲领性文本《学校数学课程和评估的标准》,明确提出了关于数学教育的四个“社会目标”,即具有良好数学素养的劳动者;终身学习的能力;平等的教育:明智的选民。其核心是要求所有的学生都应具有较高的数学素养。
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关键词
中国
数学
教育
中学
数学
教育
数学
教学大纲
数学
素养
数学
教育改革
“大众数学”
国家
数学
课程
数学
教师
终身学习
教育思想
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职称材料
中学数学教育功能的探讨
5
作者
殷堰工
《教学与管理(中学版)》
1995年第1期36-38,共3页
数学教育发展到今天已成为专门的学问。按照《大不列颠百科全书》对此专设的词条“数学教育”的解释,它是把数学和教育学联系起来的一门学科。它是一种应用领域,从数学以及新出现的统计学和计算机科学派生出它的内容;从各种流派的教育...
数学教育发展到今天已成为专门的学问。按照《大不列颠百科全书》对此专设的词条“数学教育”的解释,它是把数学和教育学联系起来的一门学科。它是一种应用领域,从数学以及新出现的统计学和计算机科学派生出它的内容;从各种流派的教育学派生出它的方法;从心理学、社会学、哲学和人类学等诸多学科派生出它的理论。就其内容来说,基本是数学的,不懂得数学便不能进行数学教育。就其结构和形式来说。
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关键词
中学
数学
教育
教育功能
数学
方法
文化功能
“大众数学”
培养学生
数学
美育
人类文化
数学
教材
辩证唯物主义观点
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职称材料
改进课堂教学 推进素质教育——从课堂教学谈中学数学教学的改革
被引量:
2
6
作者
杜学知
《当代教育科学》
1999年第9期49-51,共2页
关键词
课堂教学
中学
数学
教学
推进素质教育
数学
知识
教学模式
“大众数学”
实施素质教育
数学
教育
课堂教学改革
高中
数学
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职称材料
21世纪中国数学教育展望(21CME)研讨会召开
7
作者
俞求是
李建华
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1993年第3期61-58,共2页
被列为全国哲学社会科学青年社会科学基金研究课题的“21CME——大众数学的理论和实践”专题研讨会,于1992年12月24日至28日在人民教育出版社召开。来自全国各地的19位青年数学教育工作者参加了会议。人民教育出版社、课程教材研究所为...
被列为全国哲学社会科学青年社会科学基金研究课题的“21CME——大众数学的理论和实践”专题研讨会,于1992年12月24日至28日在人民教育出版社召开。来自全国各地的19位青年数学教育工作者参加了会议。人民教育出版社、课程教材研究所为这次会议的顺利召开给予了大力支持。
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关键词
教育展望
数学
教育改革
中国
数学
“大众数学”
数学
教育思想
21世纪
研讨会
人民教育出版社
哲学社会科学
数学
课程改革
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职称材料
实施素质教育数学教师应明确的几个关键问题
8
作者
李树臣
郑恩坤
《当代教育科学》
1999年第9期18-19,37,共3页
关键词
数学
教育改革
数学
素质教育
初中
数学
教师
数学
观念
实施素质教育
“大众数学”
“问题解决”
数学
素养
教育目的
数学
教学
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职称材料
程君复“快速教学法”简介
9
作者
张国昌
臧正松
《职教论坛》
1997年第1期44-45,共2页
我国社会主义市场经济的大潮,正向缺乏活力的数学教育提出了更新更高的要求:二十一世纪的中国公民应该具有怎样的数学素质?如何建立起具有时代特色的中国数学教育体系?未来的中国数学教育如何与国际数学教育接轨?这是与我国数学教育改...
我国社会主义市场经济的大潮,正向缺乏活力的数学教育提出了更新更高的要求:二十一世纪的中国公民应该具有怎样的数学素质?如何建立起具有时代特色的中国数学教育体系?未来的中国数学教育如何与国际数学教育接轨?这是与我国数学教育改革的目标密切相关的。当今世界数学教育正从过去培养“英才”——升学为主的教育转向为“大众”——提高素质为主的教育,“为一切人的数学”的口号在欧美日等国已被广泛接受,而且成为国际世界数学教育的主流,国际上的成功经验值得我们借鉴、吸取,并加以发展,“
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关键词
快速教学法
国际
数学
教育
数学
教学
“大众数学”
课外作业
课堂练习
辅导教师
教学方法
数学
教育改革
数学
素质
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职称材料
题名
谈新课程标准下职业高中数学课程改革
被引量:
4
1
作者
周庆平
乔雪芬
杨云飞
机构
唐山师范学院初等教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第18期58-59,共2页
文摘
随着国家扩大职业教育的规模,职业教育在社会中发挥越来越重要的作用.作为劳动者素质中占据重要地位的数学,它的教育功能要求在职业教育中有效地发挥出来.国家数学新课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向,尤其是其中'大众教学'、'数学的趣味性'和'数学的应用性'这三个教育理念应作为职业学校课程改革最需要注重的.
关键词
数学
课程改革
新课程标准
职业高中
职业教育
“大众数学”
劳动者素质
重要地位
功能要求
职业学校
教育理念
应用性
趣味性
国家
作为
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于数学教育的几个热点问题
被引量:
3
2
作者
刘兼
机构
北京师范大学教科所
出处
《教育学报》
1998年第1期27-30,共4页
文摘
关于数学教育的几个热点问题北京师范大学教科所刘兼1997年8月26日至28日,来自全国各地19个单位的31位数学教育工作者参加了由北京师范大学教育与心理科学学院主办、香港大学教育学院协办的“华人地区面向21世纪基础教育课程与教学改革”学术研讨会,大家...
关键词
数学
教育
数学
教学
“大众数学”
数学
课程
计算机辅助
中小学生
实验研究
数学
学习
北京师范大学
数学
课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有关数学教育的几个基本观点
3
作者
饶汉昌
机构
人民教育出版社
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1996年第10期41-44,共4页
文摘
有关数学教育的几个基本观点人民教育出版社饶汉昌我国数学教育的成绩是有目共睹的。在这面向新世纪之际,为使我国的数学教育质量再上一个新的台阶,回过头来总结、反思一下我们这些年来所走过的道路,特别是清理一下左右我们工作的一些基本数学观念,以树立具有时代特色...
关键词
数学
教育改革
“大众数学”
创造性思维能力
数学
课程
数学
教学
教学大纲
教学要求
创造力
任意选修课
产品质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从世界各国数学教育的现状谈我国中学数学教育的改革
4
作者
殷堰工
机构
苏州教育学院
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1998年第3期31-32,39,共3页
文摘
一、欧美各国中学数学教育的现状 先看美国,全美数学教师委员会于1989年出版了一份数学教育改革的纲领性文本《学校数学课程和评估的标准》,明确提出了关于数学教育的四个“社会目标”,即具有良好数学素养的劳动者;终身学习的能力;平等的教育:明智的选民。其核心是要求所有的学生都应具有较高的数学素养。
关键词
中国
数学
教育
中学
数学
教育
数学
教学大纲
数学
素养
数学
教育改革
“大众数学”
国家
数学
课程
数学
教师
终身学习
教育思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学数学教育功能的探讨
5
作者
殷堰工
机构
苏州教育学院
出处
《教学与管理(中学版)》
1995年第1期36-38,共3页
文摘
数学教育发展到今天已成为专门的学问。按照《大不列颠百科全书》对此专设的词条“数学教育”的解释,它是把数学和教育学联系起来的一门学科。它是一种应用领域,从数学以及新出现的统计学和计算机科学派生出它的内容;从各种流派的教育学派生出它的方法;从心理学、社会学、哲学和人类学等诸多学科派生出它的理论。就其内容来说,基本是数学的,不懂得数学便不能进行数学教育。就其结构和形式来说。
关键词
中学
数学
教育
教育功能
数学
方法
文化功能
“大众数学”
培养学生
数学
美育
人类文化
数学
教材
辩证唯物主义观点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改进课堂教学 推进素质教育——从课堂教学谈中学数学教学的改革
被引量:
2
6
作者
杜学知
机构
济南师范学校
出处
《当代教育科学》
1999年第9期49-51,共2页
关键词
课堂教学
中学
数学
教学
推进素质教育
数学
知识
教学模式
“大众数学”
实施素质教育
数学
教育
课堂教学改革
高中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
21世纪中国数学教育展望(21CME)研讨会召开
7
作者
俞求是
李建华
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1993年第3期61-58,共2页
文摘
被列为全国哲学社会科学青年社会科学基金研究课题的“21CME——大众数学的理论和实践”专题研讨会,于1992年12月24日至28日在人民教育出版社召开。来自全国各地的19位青年数学教育工作者参加了会议。人民教育出版社、课程教材研究所为这次会议的顺利召开给予了大力支持。
关键词
教育展望
数学
教育改革
中国
数学
“大众数学”
数学
教育思想
21世纪
研讨会
人民教育出版社
哲学社会科学
数学
课程改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实施素质教育数学教师应明确的几个关键问题
8
作者
李树臣
郑恩坤
机构
沂南四中
出处
《当代教育科学》
1999年第9期18-19,37,共3页
关键词
数学
教育改革
数学
素质教育
初中
数学
教师
数学
观念
实施素质教育
“大众数学”
“问题解决”
数学
素养
教育目的
数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
程君复“快速教学法”简介
9
作者
张国昌
臧正松
机构
江苏省江海贸易学校
出处
《职教论坛》
1997年第1期44-45,共2页
文摘
我国社会主义市场经济的大潮,正向缺乏活力的数学教育提出了更新更高的要求:二十一世纪的中国公民应该具有怎样的数学素质?如何建立起具有时代特色的中国数学教育体系?未来的中国数学教育如何与国际数学教育接轨?这是与我国数学教育改革的目标密切相关的。当今世界数学教育正从过去培养“英才”——升学为主的教育转向为“大众”——提高素质为主的教育,“为一切人的数学”的口号在欧美日等国已被广泛接受,而且成为国际世界数学教育的主流,国际上的成功经验值得我们借鉴、吸取,并加以发展,“
关键词
快速教学法
国际
数学
教育
数学
教学
“大众数学”
课外作业
课堂练习
辅导教师
教学方法
数学
教育改革
数学
素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈新课程标准下职业高中数学课程改革
周庆平
乔雪芬
杨云飞
《教育与职业》
北大核心
2005
4
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职称材料
2
关于数学教育的几个热点问题
刘兼
《教育学报》
1998
3
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职称材料
3
有关数学教育的几个基本观点
饶汉昌
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1996
0
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职称材料
4
从世界各国数学教育的现状谈我国中学数学教育的改革
殷堰工
《外国中小学教育》
北大核心
1998
0
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职称材料
5
中学数学教育功能的探讨
殷堰工
《教学与管理(中学版)》
1995
0
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职称材料
6
改进课堂教学 推进素质教育——从课堂教学谈中学数学教学的改革
杜学知
《当代教育科学》
1999
2
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职称材料
7
21世纪中国数学教育展望(21CME)研讨会召开
俞求是
李建华
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1993
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职称材料
8
实施素质教育数学教师应明确的几个关键问题
李树臣
郑恩坤
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
9
程君复“快速教学法”简介
张国昌
臧正松
《职教论坛》
1997
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职称材料
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