期刊文献+
共找到536篇文章
< 1 2 27 >
每页显示 20 50 100
国际规制合作推进我国数字平台企业出海研究 被引量:1
1
作者 李万强 贺溦 《国际贸易》 北大核心 2025年第6期75-85,共11页
数字平台企业出海要求降低数字贸易壁垒并使跨境规则标准化,但各国针对数字平台企业的数据驱动性、无形性及公共性特征施加了差异化的国内规制措施,极大地增添了平台企业出海的合规成本。现有国际经贸协定暂未为数字平台企业全球化运营... 数字平台企业出海要求降低数字贸易壁垒并使跨境规则标准化,但各国针对数字平台企业的数据驱动性、无形性及公共性特征施加了差异化的国内规制措施,极大地增添了平台企业出海的合规成本。现有国际经贸协定暂未为数字平台企业全球化运营提供统一的实质性约束纪律。国际规制合作在优化数字平台企业出海的国际制度环境方面具有优势,多元化合作场域易凝聚规制共识,程序性要求可适度避免国内规制措施分化,多样化的合作形式能够尊重各国规制偏好。我国可拓展与更新国际规制合作场域,发挥良好规制实践对国内规制程序的规范作用,应用等效与采用国际标准等合作形式为各国不同规制内容间搭建起认可的桥梁,针对数字平台出海面临的不同规制措施内容适用多层次、差异化的国际规制合作模式,优化数字平台企业出海所需国际制度环境。 展开更多
关键词 数字平台企业出海 数字贸易规则 国际规合作 数据跨境
在线阅读 下载PDF
论消费者滥用网络评价行为的合作规制 被引量:1
2
作者 林慰曾 《华东政法大学学报》 北大核心 2025年第2期77-91,共15页
消费者滥用网络评价的行为扰乱了互联网市场的竞争秩序,不利于网络评价信息与经营者信用之间的互动形成良性循环。我国现行法律体系要求经营者不得雇佣消费者从事美化或虚假评价行为,但相关规定忽视了消费者作为评价主体的互助关系与消... 消费者滥用网络评价的行为扰乱了互联网市场的竞争秩序,不利于网络评价信息与经营者信用之间的互动形成良性循环。我国现行法律体系要求经营者不得雇佣消费者从事美化或虚假评价行为,但相关规定忽视了消费者作为评价主体的互助关系与消费者对交易秩序的社会责任。互联网平台通过构建经营者与消费者双向、多维度的评价体系,制定消费者网络评价的主体与行为规范,提供替代性争议解决机制,填补了消费者滥用网络评价的责任疏漏。实践中逐渐形成了平台主导初次规制、行政机关主导后续规制的合作规制模式。该模式对消费者滥用网络评价的行为进行了分类处置,符合大众预期和比例原则,能推动多元主体合作治理。为了进一步发挥合作规制的积极作用,一方面需要明确不同主体在规范消费者网络评价领域的职能分工,另一方面需要优化平台规制、行政规制以及司法裁判之间的衔接,引导消费者通过网络评价合理行使监督权,完善互联网市场良性竞争的长效机制。 展开更多
关键词 消费者 网络评价 平台规 合作 分层治理
在线阅读 下载PDF
绿色制造体系建设对企业ESG表现的影响研究——基于合作规制理论视角 被引量:1
3
作者 李敏鑫 卢娜 罗文波 《现代管理科学》 北大核心 2025年第4期124-136,共13页
绿色制造体系建设是我国“双碳”战略下的制度创新举措,为促进企业ESG表现提供了崭新的政策思路。从合作规制理论视角出发,将国家级绿色工厂试点作为准自然实验,以2009—2023年沪深A股上市公司为样本,运用多期倍差法,分析并检验了绿色... 绿色制造体系建设是我国“双碳”战略下的制度创新举措,为促进企业ESG表现提供了崭新的政策思路。从合作规制理论视角出发,将国家级绿色工厂试点作为准自然实验,以2009—2023年沪深A股上市公司为样本,运用多期倍差法,分析并检验了绿色工厂试点政策对获评企业ESG表现的影响及其作用机制。研究发现:(1)企业获评绿色工厂后的ESG表现明显提升,且ESG“漂绿”倾向不明显,表明绿色制造体系政策可以促进企业ESG表现的实质提升。(2)机制检验显示,绿色工厂试点政策主要通过发挥认知引导机制、资源引流机制、技术融合机制,促进获评企业的ESG表现。(3)异质性检验显示,绿色工厂试点政策提升获评企业ESG表现的效应,在民营企业、重污染企业中,当地区绿色金融发展水平较低、地区环境规制较强、媒体关注度较高时更为显著。(4)经济后果检验显示,入选绿色工厂示范企业ESG表现的提升,能够促进企业全要素生产率的增长。研究结论为进一步实施绿色制造标准体系建设制度、助力生态文明发展提供了参考。 展开更多
关键词 绿色造标准体系 绿色工厂 合作 企业ESG表现
在线阅读 下载PDF
“班主任制”的多种探索:深层因素与发展趋势 被引量:11
4
作者 李伟胜 《中小学管理》 北大核心 2012年第10期4-7,共4页
辨析我国中小学近十年中出现的取消班主任制、保持"一人班主任制"但深化改革、"多人合作班主任制"等改革行动及其背后的学校教育思想,展望班主任工作制度创新的未来趋势。
关键词 班主任工作 “多人合作班主任制” 班级组管理 导师 班主任
在线阅读 下载PDF
数字政府建设政企合作法律风险的规制模式 被引量:6
5
作者 张敏 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期173-190,共18页
数字政府建设政企合作的目标是公私协力实现公共给付,以数字化赋能中国式现代化。相较于传统公共服务领域,数字政府建设政企合作存在数字技术侵权、政府权力迁移、行政优益权履行不能和责任虚化等法律风险,容易产生合作中断、非正常终... 数字政府建设政企合作的目标是公私协力实现公共给付,以数字化赋能中国式现代化。相较于传统公共服务领域,数字政府建设政企合作存在数字技术侵权、政府权力迁移、行政优益权履行不能和责任虚化等法律风险,容易产生合作中断、非正常终止等问题,致使合作结果与目标存在差距。政府规制、自我规制和元规制等现有风险规制模式各有优劣,但在面对数字政府建设的特定适用场景时均呈现出捉襟见肘之势,表现为风险防范不足,对互动关注不够,过于强调过程规制而缺乏结果有效性的考量。结果导向型合作规制模式强调结果与目标的一致性、协商与互动、合作绩效与公共问责,对数字政府建设政企合作法律风险的规制更为妥当,并可分为目标规制、过程规制和结果规制三个层面。结果导向型风险规制模式的法律构造为:建构将公共价值嵌入算法的合作机制,并通过风险评估和公民参与程序规避侵权风险;强化信用监管、优化契约机制分别规避政府权力迁移风险和行政优益权履行不能风险,并通过风险管理程序予以实现;明确政企责任分担,并通过公共问责程序规制责任虚化风险。 展开更多
关键词 数字政府建设 政企合作 法律风险 风险规 结果导向型合作
在线阅读 下载PDF
本科生班主任制的生存困境及发展出路 被引量:23
6
作者 杨四海 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第5期135-137,共3页
随着我国高等教育的进一步发展,以及对高校大学生思想政治教育工作要求的不断提高,本科生班主任制的现实生存遭遇了无法回避的困境。但是,依据我国高等教育发展的现状,本科生班主任制目前还将存在,或者至少在相当长的一段时期内存在。... 随着我国高等教育的进一步发展,以及对高校大学生思想政治教育工作要求的不断提高,本科生班主任制的现实生存遭遇了无法回避的困境。但是,依据我国高等教育发展的现状,本科生班主任制目前还将存在,或者至少在相当长的一段时期内存在。本科生班主任制要寻求新的发展,就应当积极探索和建立导师班主任工作制度,合理划分高校班主任与政治辅导员的工作关系,切实加强高校班主任的队伍建设。 展开更多
关键词 本科生班主任 生存困境 导师班主任 发展出路
在线阅读 下载PDF
链长制提升产业链韧性的机理与成效研究——以人工智能产业链为例 被引量:5
7
作者 李红锦 戎芳毅 李胜会 《统计研究》 北大核心 2025年第4期63-73,共11页
链长制政策为产业链治理提供新路径。本文利用复杂网络分析方法,构建人工智能产业链复杂网络模型,在刻画其合作创新网络演化特征的基础上,将链长制这一政策因素纳入博弈模型,并采用实证手段验证政策有效性。研究发现:人工智能产业链跨... 链长制政策为产业链治理提供新路径。本文利用复杂网络分析方法,构建人工智能产业链复杂网络模型,在刻画其合作创新网络演化特征的基础上,将链长制这一政策因素纳入博弈模型,并采用实证手段验证政策有效性。研究发现:人工智能产业链跨领域合作渠道较为畅通,但相较于技术层和应用层,基础层还未形成创新主体集聚、技术集中涌现的态势。产业链韧性提升的重要环节是基础层以及基础层–技术层关联环节,且高密度合作或将引致冲击产生蝴蝶效应。链长制的实施不仅是产业链韧性提升的应急机制更是长效机制,且该作用存在马太效应。本研究对提升政府治理产业链韧性的能力以及提高人工智能产业链的韧性水平提供实证参考。 展开更多
关键词 链长 人工智能产业链 合作创新网络 仿真模拟
在线阅读 下载PDF
班主任制:困境及破解路径 被引量:6
8
作者 刘晓红 《当代教育科学》 北大核心 2009年第16期40-42,45,共4页
班主任制目前在岗位设置和职能实现上遭遇一岗多职、分工不明、教育低效等诸多困境;在理论上也存在终结说和专业化说的不同纷争。究其原因主要有三:现代学制的发展,班主任特殊的行政地位以及受传统教育观念的影响。走出班主任困境,需要... 班主任制目前在岗位设置和职能实现上遭遇一岗多职、分工不明、教育低效等诸多困境;在理论上也存在终结说和专业化说的不同纷争。究其原因主要有三:现代学制的发展,班主任特殊的行政地位以及受传统教育观念的影响。走出班主任困境,需要重新确立班主任学生管理者身份,专岗专职;学校赋予班主任管理教师集体的权力,强化科任教师的责任感;提高学生自主意识,推行民主自治等。 展开更多
关键词 班主任 困境 出路
在线阅读 下载PDF
班主任助理制——实施班级管理的有效途径 被引量:9
9
作者 黄俐丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第20期38-38,40,共2页
班主任助理制是实施班级管理的一种有效途径,既可以弥补班主任在工作中存在的薄弱环节又有利于高年级学生的成长,是一种双赢的机制。
关键词 班主任 助理 班级管理 实施途径 换位思考 职业学校
在线阅读 下载PDF
“校企合作”二元制食品智能加工技术人才培养模式实践与探索 被引量:1
10
作者 黄琼 《农产品加工》 2024年第2期126-128,132,共4页
围绕福建农业职业技术学院与福建圣农食品有限公司联合培养“二元制”食品智能加工技术人才实践成果,阐述“二元制”人才培养与传统高职学生培养存在的不同,校企合作下“二元制”食品智能加工技术专业人才培养实践与成效。结果表明,“... 围绕福建农业职业技术学院与福建圣农食品有限公司联合培养“二元制”食品智能加工技术人才实践成果,阐述“二元制”人才培养与传统高职学生培养存在的不同,校企合作下“二元制”食品智能加工技术专业人才培养实践与成效。结果表明,“二元制”人才培养模式不仅提高企业员工的学历,为企业解决了高技能人才短缺的问题,而且增加了学校办学广度和深度,实现培养高素质应用型人才的目标。 展开更多
关键词 校企合作 二元 食品智能加工技术 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
对全程导师制和年级班主任双轨育人模式的思考 被引量:5
11
作者 方勇 《职教论坛》 2008年第20期49-51,共3页
针对高职院校学生特点,分析了高职院校实施“全程班主任+三年级专业导师制”教育管理模式中存在亟待解决的几个问题,并进一步提出高职院实施“全程导师制+年级班主任”双轨育人模式的意义和方式,为探索学生素质全面培养的教育管理... 针对高职院校学生特点,分析了高职院校实施“全程班主任+三年级专业导师制”教育管理模式中存在亟待解决的几个问题,并进一步提出高职院实施“全程导师制+年级班主任”双轨育人模式的意义和方式,为探索学生素质全面培养的教育管理基本模式提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 全程导师 年级班主任 管理模式
在线阅读 下载PDF
“双班主任制”:搭档互补提升班主任职业效能感 被引量:4
12
作者 张胜辉 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第9期44-45,共2页
班主任工作的重要性不言而喻,其工作质量直接影响着学校育人目标的实现。但是,由于班主任工作事务繁杂、强度大、压力大,因而很多班主任的幸福感较低,自愿担任班主任的教师越来越少,还有不少教师为了不当班主任,找领导哭诉,托人说情…... 班主任工作的重要性不言而喻,其工作质量直接影响着学校育人目标的实现。但是,由于班主任工作事务繁杂、强度大、压力大,因而很多班主任的幸福感较低,自愿担任班主任的教师越来越少,还有不少教师为了不当班主任,找领导哭诉,托人说情……怎样优化和改进班主任的工作状态,进一步增强班主任的幸福感,是困扰很多中小学校长的一道难题。 展开更多
关键词 班主任 职业效能感 班主任工作 中小学校长 搭档 工作质量 工作状态 幸福感
在线阅读 下载PDF
中小学班主任管理制度改革的新进展 被引量:5
13
作者 汪丞 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第10期24-27,共4页
自从夸美纽斯提出班级授课制以来,班级,似乎一直是学校中最小的基本组织单位。在我国,班主任自然承担了班级核心和领导者的角色,这一角色在学生德育中的作用也一直受到广泛的重视。作为班级教育的首席教师,班主任的工作成效直接关... 自从夸美纽斯提出班级授课制以来,班级,似乎一直是学校中最小的基本组织单位。在我国,班主任自然承担了班级核心和领导者的角色,这一角色在学生德育中的作用也一直受到广泛的重视。作为班级教育的首席教师,班主任的工作成效直接关系到学校的德育效果和学生的发展前景。班主任管理与培养制度创新,是提高班主任工作效能,促进班主任专业发展的重要途径。各地在班主任工作实践中,积极开展班主任管理与培养制度创新的探索,取得了明显的成效,现将其最新进展列示如下。 展开更多
关键词 班主任管理 度改革 中小学 班级授课 德育效果 度创新 班主任工作 夸美纽斯
在线阅读 下载PDF
高校准聘制青年教师绩效压力与职业成长的倒U型关系及影响机制 被引量:1
14
作者 迟景明 张鑫 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第2期27-40,共14页
当前“准聘-长聘”制度作为我国高校人事制度改革的主流趋势,已逐渐取代旧制度成为高校青年教师职业成长的新制度基础。然而,现有研究对于“准聘-长聘”制度带来的绩效压力究竟如何影响青年教师职业成长的问题却较少关注。为了揭示这一... 当前“准聘-长聘”制度作为我国高校人事制度改革的主流趋势,已逐渐取代旧制度成为高校青年教师职业成长的新制度基础。然而,现有研究对于“准聘-长聘”制度带来的绩效压力究竟如何影响青年教师职业成长的问题却较少关注。为了揭示这一关系及影响机制黑箱,基于压力认知评价理论和过犹不及理论,依据“压力源—认知评价—压力应对—压力结果”的完整理论框架,通过对全国17个省(市/自治区)45所高校1196名准聘制青年教师展开调研,考察高校人事制度改革下绩效压力对准聘制青年教师职业成长的影响。结果发现:“准聘-长聘”绩效压力兼具挑战和阻碍双重属性,其既能够激发准聘制青年教师做出一系列促进型工作重塑行为进而推动职业成长,又能够导致准聘制青年教师做出一系列防御型工作重塑行为进而阻碍职业成长。这两条路径同时存在且交替主导,使得“准聘-长聘”绩效压力与职业成长之间从整体上呈现一种倒U型的“过犹不及”规律。此外,准聘制青年教师自身的学术自我效能感和所在学术团队合作氛围两个内外特征因素能够有效调节上述影响路径的走向和选择,进而纾解“过犹不及”效应。我国高校在逐步推广和完善“准聘-长聘”制度、提升教师队伍建设质量的过程中,应注意合理控制绩效压力源,科学调控绩效任务,优化人才考评机制,从“制度—氛围—评价—监控”多方面引导青年教师积极看待和正确应对绩效压力,从内外兼顾角度提升青年教师学术信念,营造有助于成长的团队氛围。 展开更多
关键词 高校准聘青年教师 绩效压力 职业成长 学术自我效能感 学术团队合作氛围
在线阅读 下载PDF
家校合作中班主任应有“三态” 被引量:9
15
作者 史琴 《教学与管理》 北大核心 2018年第35期7-7,共1页
苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”只有家校关系和谐,教师、学生和家长的心连在一起,教育教学工作才能有序开展。作为... 苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”只有家校关系和谐,教师、学生和家长的心连在一起,教育教学工作才能有序开展。作为班主任老师,应以服务的心态、朋友的姿态和专业的状态,与家长携手,共同促进家校合作的和谐顺畅。 展开更多
关键词 家校合作 班主任 教育教学工作 苏霍姆林斯基 教育影响 关系和谐 教育过程 一致性
在线阅读 下载PDF
班主任职级制:价值、实施与模型 被引量:2
16
作者 朱洪秋 《中小学管理》 北大核心 2012年第6期29-31,共3页
班主任专业发展和生涯规划越来越受到关注和重视,班主任职级制应运而生。从实践操作的视角,对班主任职级制的价值、实施和模型进行了深入的剖析和研究。
关键词 班主任职级 两级简单模型 多级简单模型 多级复杂模型
在线阅读 下载PDF
走班制背景下班主任如何履职?——基于北京市部分国际学校教师协作机制的调研 被引量:2
17
作者 王晓玲 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第7期33-35,共3页
基于对北京部分国际学校的实地调研,发现走班制背景下的国际学校,虽然没有明确的班主任职位,但其相应职责依然存在,分别为助教、咨询教师、安全保障员、升学顾问、同龄班级辅导员等角色所承担。班主任职责分解的多岗位联动履职方式,注... 基于对北京部分国际学校的实地调研,发现走班制背景下的国际学校,虽然没有明确的班主任职位,但其相应职责依然存在,分别为助教、咨询教师、安全保障员、升学顾问、同龄班级辅导员等角色所承担。班主任职责分解的多岗位联动履职方式,注重随时沟通纵横联动,以团队形式承担“以学生为本”的促进学生个性化发展职责。国际学校“班主任”履职评价呈现评价主体多元化、评价维度多层次的特点,全面体现班主任各角色对学生的引导、支持和管理状况。 展开更多
关键词 班主任专业发展 走班 教师协作机 同龄班级辅导员 国际学校
在线阅读 下载PDF
公众共用物视野下的河湖长制反思与完善
18
作者 王勇 《水利经济》 北大核心 2025年第1期78-84,共7页
河湖资源属于公众共用物,河湖被污染、被侵占等问题实质上是公众共用物悲剧,包括质量下降和数量减少两类。以公众共用物理论为基础对河湖长制进行反思,从把握河湖资源的公众共用物属性和保障其公众共用物使用权入手,使其能够真正成为公... 河湖资源属于公众共用物,河湖被污染、被侵占等问题实质上是公众共用物悲剧,包括质量下降和数量减少两类。以公众共用物理论为基础对河湖长制进行反思,从把握河湖资源的公众共用物属性和保障其公众共用物使用权入手,使其能够真正成为公民可主张、可实现、可保护的实然性权利,能够纠正、引导河湖治理公共行政供给和社会公共服务的方向。河湖长制实施过程中政府调控存在偏差,市场调节作用发挥不足,公众参与效果不佳。应强化河湖治理政府责任,合理设定河湖治理目标;促进水市场机制的完善,实现河湖资源效用最大化;以河湖共建共治共享为基础,推动河湖治理的公众参与范围和方式的拓展及实效的提升。 展开更多
关键词 公众共用物 公众共用物使用权 公众共用物悲剧 河湖长 合作共治
在线阅读 下载PDF
班主任职级制:为班主任搭建阶梯式成长平台——记山东高密市班主任全员职级制管理 被引量:2
19
作者 赵徽 姚灵光 李毅 《中小学管理》 北大核心 2012年第10期8-10,共3页
山东高密市在全市班主任中实施全员职级制管理已有十余年。具体内容包括:先行试水,开展班主任聘任改革;创新实践,推进全员职级制管理,分层管理,分级聘任;评价激励,配套落实职级待遇等。他们把具有中级及中级以上班主任职级作为考选后备... 山东高密市在全市班主任中实施全员职级制管理已有十余年。具体内容包括:先行试水,开展班主任聘任改革;创新实践,推进全员职级制管理,分层管理,分级聘任;评价激励,配套落实职级待遇等。他们把具有中级及中级以上班主任职级作为考选后备干部的必备条件之一,构建起由班主任到校长的系列化教育干部培养体系。 展开更多
关键词 班主任职级 分层管理 分级聘任 山东高密市 潍坊教育
在线阅读 下载PDF
合作社激励与约束规制对其成员使用生物农药的影响 被引量:1
20
作者 徐凯 陈雨凡 +1 位作者 向俊兰 刘宇荧 《现代农业研究》 2024年第7期112-118,共7页
本文基于四川省541份柑橘合作社成员微观调研数据,采用IPWRA模型进行实证分析,探究合作社异质性规制对其成员生物农药使用的影响及其差异,以期为提升合作社规制效率、促进农户使用生物农药提供对策建议。结果表明:合作社规制对成员生物... 本文基于四川省541份柑橘合作社成员微观调研数据,采用IPWRA模型进行实证分析,探究合作社异质性规制对其成员生物农药使用的影响及其差异,以期为提升合作社规制效率、促进农户使用生物农药提供对策建议。结果表明:合作社规制对成员生物农药使用具有显著正向影响,合作社约束性规制的促进作用更加明显;合作社激励性规制与约束性规制存在叠加效应;合作社激励性规制对年龄和种植规模较小的成员促进效果更加明显,合作社约束性规制对种植年限较短的成员的影响更大。基于此,提出两点建议:第一,多元化合作社规制,恩威并施,构建以监督约束为主、多元激励为辅的合作社规制体系;第二,分类施策,对于年轻的小规模经营户,合作社的规制要以激励为主;对于刚从事种植的成员,合作社的规制要以约束性为主。 展开更多
关键词 合作 激励性规 约束性规 生物农药 IPWRA模型
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 27 下一页 到第
使用帮助 返回顶部