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高职院校“思想道德修养与法律基础”课程的实效性探讨
被引量：
2
1
作者
曾泓华
《教育与职业》
北大核心
2009年第3期133-134,共2页
党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课是高校对大学生进行思想政治教育工作的主阵地和重要渠道之一,是全面贯彻党的教...
党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课是高校对大学生进行思想政治教育工作的主阵地和重要渠道之一,是全面贯彻党的教育方针的重要环节。文章着重探讨了如何增强高职院校“基础”课程的实效性,以期更好地落实党的十七大报告关于加强和改进思想政治工作的要求。
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关键词
高职院校
“基础”课程
实效性
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职称材料
试析“基础”课教学过程中的公民教育功能
被引量：
2
2
作者
韦群
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第9期147-149,共3页
"思想道德修养与法律基础"是对大学生进行思想道德教育和民主法制教育的基础课程,是进行公民教育的主渠道、主阵地。其主要内容包含:一是培养与现代化建设相适应的公民道德规范;二是培养权利与义务相统一的观念;三是培养公民...
"思想道德修养与法律基础"是对大学生进行思想道德教育和民主法制教育的基础课程,是进行公民教育的主渠道、主阵地。其主要内容包含:一是培养与现代化建设相适应的公民道德规范;二是培养权利与义务相统一的观念;三是培养公民对国家制度、法律制度的理性认同;四是培养民主平等的现代精神。"基础"课的这些内容,以实现人的社会化为目标,以培养合格社会成员为根本宗旨。因此,在"基础"课课程教学中应突出公民教育的功能。
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关键词
“基础”课程
教学
突出
公民教育功能
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题名
高职院校“思想道德修养与法律基础”课程的实效性探讨
被引量：
2
1
作者
曾泓华
机构
衡阳财经工业职业技术学院公共课部
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第3期133-134,共2页
文摘
党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课是高校对大学生进行思想政治教育工作的主阵地和重要渠道之一,是全面贯彻党的教育方针的重要环节。文章着重探讨了如何增强高职院校“基础”课程的实效性,以期更好地落实党的十七大报告关于加强和改进思想政治工作的要求。
关键词
高职院校
“基础”课程
实效性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
试析“基础”课教学过程中的公民教育功能
被引量：
2
2
作者
韦群
机构
河池学院社科部
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第9期147-149,共3页
文摘
"思想道德修养与法律基础"是对大学生进行思想道德教育和民主法制教育的基础课程,是进行公民教育的主渠道、主阵地。其主要内容包含:一是培养与现代化建设相适应的公民道德规范;二是培养权利与义务相统一的观念;三是培养公民对国家制度、法律制度的理性认同;四是培养民主平等的现代精神。"基础"课的这些内容,以实现人的社会化为目标,以培养合格社会成员为根本宗旨。因此,在"基础"课课程教学中应突出公民教育的功能。
关键词
“基础”课程
教学
突出
公民教育功能
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校“思想道德修养与法律基础”课程的实效性探讨
曾泓华
《教育与职业》
北大核心
2009
2
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职称材料
2
试析“基础”课教学过程中的公民教育功能
韦群
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011
2
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