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“园校互动,校企一体”人才培养模式创新与实践
被引量：
7
1
作者
祝木伟
张书
冷士良
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第15期77-80,共4页
当前校企合作存在的主要问题是企业缺乏合作的积极性,本文在对校企合作的现状及原因进行分析的基础上,通过梳理校企合作共育人才的主要困境,提出构建"园校互动,校企一体"的人才培养模式,并针对主要困境,通过提高企业参与人才...
当前校企合作存在的主要问题是企业缺乏合作的积极性,本文在对校企合作的现状及原因进行分析的基础上,通过梳理校企合作共育人才的主要困境,提出构建"园校互动,校企一体"的人才培养模式,并针对主要困境,通过提高企业参与人才培养的积极性、明确高职院校建设科技园的定位、疏通影响政行企校合作育人的障碍因素、增强人才培养的有效性对"园校互动、校企一体"的人才培养模式进行具体实践。
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关键词
“园校互动
校
企一体”
人才培养模式
创新
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题名
“园校互动,校企一体”人才培养模式创新与实践
被引量：
7
1
作者
祝木伟
张书
冷士良
机构
徐州工业职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第15期77-80,共4页
基金
江苏省2013年高等教育教学改革课题重点项目"校地协同构建基于高职院校大学科技园的产教融合人才培养机制的研究与实践"(项目编号:2013JSJG097)
江苏省高校哲学社会科学课题"江苏高职院校为中小企业科技服务的长效机制研究与实践"(项目编号:2013SJB6300096)
+1 种基金
教育部地市高职教育研究中心重点项目"‘园校互动
校企一体’人才培养模式的研究与实践"的研究成果
文摘
当前校企合作存在的主要问题是企业缺乏合作的积极性,本文在对校企合作的现状及原因进行分析的基础上,通过梳理校企合作共育人才的主要困境,提出构建"园校互动,校企一体"的人才培养模式,并针对主要困境,通过提高企业参与人才培养的积极性、明确高职院校建设科技园的定位、疏通影响政行企校合作育人的障碍因素、增强人才培养的有效性对"园校互动、校企一体"的人才培养模式进行具体实践。
关键词
“园校互动
校
企一体”
人才培养模式
创新
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“园校互动,校企一体”人才培养模式创新与实践
祝木伟
张书
冷士良
《中国职业技术教育》
北大核心
2015
7
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