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弘扬教育家精神,以“四解”赋能幸福教育高质量发展
1
作者
葛光
《江苏教育》
2024年第43期27-29,共3页
习近平总书记精辟而深刻阐述的“中国特有的教育家精神”,已经成为推进教育强国建设、助力中国式现代化建设的时代指南。江苏省扬州市邗江区实验学校大力弘扬教育家精神,结合学校实际,将教育创新作为教育高质量发展的关键突破口,提出“...
习近平总书记精辟而深刻阐述的“中国特有的教育家精神”,已经成为推进教育强国建设、助力中国式现代化建设的时代指南。江苏省扬州市邗江区实验学校大力弘扬教育家精神,结合学校实际,将教育创新作为教育高质量发展的关键突破口,提出“四解”教学理念,构建“四解”幸福课堂,不断带动学校办学品质的多维进阶、重点突破和全面升格。
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关键词
教育家精神
“四解”教学体系
幸福教育
高质量发展
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题名
弘扬教育家精神,以“四解”赋能幸福教育高质量发展
1
作者
葛光
机构
江苏省扬州市邗江区教育局
扬州市邗江区实验学校
出处
《江苏教育》
2024年第43期27-29,共3页
文摘
习近平总书记精辟而深刻阐述的“中国特有的教育家精神”,已经成为推进教育强国建设、助力中国式现代化建设的时代指南。江苏省扬州市邗江区实验学校大力弘扬教育家精神,结合学校实际,将教育创新作为教育高质量发展的关键突破口,提出“四解”教学理念,构建“四解”幸福课堂,不断带动学校办学品质的多维进阶、重点突破和全面升格。
关键词
教育家精神
“四解”教学体系
幸福教育
高质量发展
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
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1
弘扬教育家精神,以“四解”赋能幸福教育高质量发展
葛光
《江苏教育》
2024
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