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打破“篱笆墙” 复归“原生态”——北京市京源学校综合实践活动课程探索
1
作者
白宏宽
孙清亚
《中小学管理》
北大核心
2011年第8期8-10,共3页
北京市京源学校自2002年开设综合实践活动课程以来,特色鲜明、效果显著。综合实践活动的课程价值:重在打破传统。综合实践活动课程的课程体系重在系统构建。综合实践活动课程的课程实施:重在优化管理。
关键词
北京市京源学校
综合实践活动课程
研究性学习
“四自管理法”
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题名
打破“篱笆墙” 复归“原生态”——北京市京源学校综合实践活动课程探索
1
作者
白宏宽
孙清亚
机构
北京市京源学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第8期8-10,共3页
文摘
北京市京源学校自2002年开设综合实践活动课程以来,特色鲜明、效果显著。综合实践活动的课程价值:重在打破传统。综合实践活动课程的课程体系重在系统构建。综合实践活动课程的课程实施:重在优化管理。
关键词
北京市京源学校
综合实践活动课程
研究性学习
“四自管理法”
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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1
打破“篱笆墙” 复归“原生态”——北京市京源学校综合实践活动课程探索
白宏宽
孙清亚
《中小学管理》
北大核心
2011
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