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基于数字孪生技术的化工自动化实训基地三位一体建设路径
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作者 李智 刘莹英 《塑料工业》 北大核心 2025年第6期169-170,共2页
1建设背景与意义随着工业4.0与智能制造技术的迭代升级,数字孪生技术逐步成为化工自动化领域的关键支撑技术。该技术通过建立物理实体与虚拟模型间的双向数据交互机制,再结合人工智能算法及大数据分析手段,可精准模拟化工生产流程中的... 1建设背景与意义随着工业4.0与智能制造技术的迭代升级,数字孪生技术逐步成为化工自动化领域的关键支撑技术。该技术通过建立物理实体与虚拟模型间的双向数据交互机制,再结合人工智能算法及大数据分析手段,可精准模拟化工生产流程中的工艺优化、故障预判与能耗调控等核心环节,进而可以构建具有动态响应、高拟真度的化工实训教学环境。因此,依托数字孪生技术构建新型实训基地,不仅能够突破传统教学场景的物理限制,还能通过虚实联动的教学模式,提升学生应对复杂工况的实践能力与创新思维,为化工行业输送具备技术适应性与前瞻视野的高素质人才。 展开更多
关键词 工业4.0 化工自动化 实训基地
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“四位一体 四维联动”的实训基地建设研究与探索——以高职软件技术专业为例 被引量:6
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作者 刘艳飞 何成 余明辉 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第29期77-80,共4页
软件技术专业作为计算机专业类别中的主流专业,目前主要存在就业专业对口率相对较低和就业质量不高的问题,这是因为软件专业人才缺乏真实和系统化项目开发经验和团队协作能力。中山职业技术学院软件技术专业结合区域经济特色和人才需求... 软件技术专业作为计算机专业类别中的主流专业,目前主要存在就业专业对口率相对较低和就业质量不高的问题,这是因为软件专业人才缺乏真实和系统化项目开发经验和团队协作能力。中山职业技术学院软件技术专业结合区域经济特色和人才需求状况,建成由教学实训中心、技术服务中心、信息技术研究所、学生创新创业中心组成的"四位一体"的实训基地以及"四维联动"的实训基地运行机制,为实践教学提供真实系统化的项目,锻炼学生系统化项目开发能力和团队协作能力。 展开更多
关键词 “四位一体”的实训基地 “四维联动”的运行机制 系统化项目开发能力
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习近平关于“四位一体”学校体育目标的历史超越和时代引领 被引量:2
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作者 周妍 齐静 +1 位作者 李启迪 邵伟德 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期1-7,共7页
以习近平关于“四位一体”学校体育目标为主线,探讨了其历史超越、内在逻辑、重大意义与时代引领。研究认为,习近平关于“四位一体”学校体育目标无论在内涵本质、语言表达与词语搭配上均实现了历史超越。习近平关于“四位一体”学校体... 以习近平关于“四位一体”学校体育目标为主线,探讨了其历史超越、内在逻辑、重大意义与时代引领。研究认为,习近平关于“四位一体”学校体育目标无论在内涵本质、语言表达与词语搭配上均实现了历史超越。习近平关于“四位一体”学校体育目标体现了“享受乐趣”的学校体育“动力”目标、“增强体质”的学校体育“育体”目标;“健全人格与锤炼意志”的学校体育“育心”目标的内在逻辑。其重大意义在于重点突出“享受乐趣”的青少年体育动力目标、高度重视“增强体质”的青少年体育身体发展目标、深刻领会“健全人格与锤炼意志”的青少年体育心理发展目标。其时代引领体现在:把握学校方向,促进青少年学生全面发展与健康成长;完善体育理论,重构具有中国特色学校体育学科体系;对接课程标准,理顺“四位一体”目标与核心素养关系;加强顶层设计,强化学校体育目标重点突破与整体发展。 展开更多
关键词 学校体育 “四位一体”学校体育目标 习近平关于体育工作重要论述
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产教融合+园林专业群生产实训基地建设实践
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作者 姚恩青 马明筠 +1 位作者 王景旭 张琳 《现代园艺》 2025年第21期190-192,共3页
以湖北三峡职业技术学院的建设实践为例,在产教融合园林专业群生产性实训基地建设的背景下,分析了基地建设存在的问题,厘清专业群生产性实训基地建设的“五性”要求,并总结“五个围绕”的建设思路、“三个打造”的建设模式和基地运作的... 以湖北三峡职业技术学院的建设实践为例,在产教融合园林专业群生产性实训基地建设的背景下,分析了基地建设存在的问题,厘清专业群生产性实训基地建设的“五性”要求,并总结“五个围绕”的建设思路、“三个打造”的建设模式和基地运作的“四个机制”等建设成果,以期为相关同类专业群生产性实训基地建设提供借鉴。 展开更多
关键词 专业群 产教融合 实训基地建设
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“四位一体”构建药用植物学课程中的思政教育体系
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作者 杨建美 张春花 徐锦凤 《现代园艺》 2025年第15期192-193,197,共3页
立足我国传统中医药文化特色,以“药用植物学”课程为载体,将思政教育元素与专业课程知识点有机融合,“四位一体”构建“药用植物学”课程中的思政教育体系,多措并举开展思政教育,落实“三全育人”理念,促进学生全面发展。
关键词 课程思政 药用植物学 思政元素 四位一体
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创建高水平实训基地 培养技能型人才——潍坊职业学院“四位一体”实训基地建设 被引量:4
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作者 丁世民 曹春英 +2 位作者 雷世俊 陈美霞 孙曰波 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第3期48-49,共2页
潍坊职业学院园林技术专业根据当地经济建设和社会发展的需要,从培养技术应用型专门人才的目标出发,不断探索建设高水平实训基地的新途径,形成了内涵丰富、形式独特、相对稳定的集教学、科研、生产、技术服务“四位一体”实训基地建... 潍坊职业学院园林技术专业根据当地经济建设和社会发展的需要,从培养技术应用型专门人才的目标出发,不断探索建设高水平实训基地的新途径,形成了内涵丰富、形式独特、相对稳定的集教学、科研、生产、技术服务“四位一体”实训基地建设模式,收到了良好的效果。 展开更多
关键词 实训基地建设 “四位一体 职业学院 技能型人才 潍坊 培养 应用型专门人才 当地经济建设
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高职四位一体实训基地标准化管理建设浅论 被引量:4
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作者 郑勇杰 《职教论坛》 北大核心 2012年第5期20-21,共2页
实训基地的建设与管理是高职院校内涵式发展的重要组成部分,如何进行有效的管理,使之能为高职院校的人才培养服务,真正提升高职院校学生的岗位技能、职业素养,是目前众多高职院校正在研究的课题。就如何将标准化管理引入高职院校的实训... 实训基地的建设与管理是高职院校内涵式发展的重要组成部分,如何进行有效的管理,使之能为高职院校的人才培养服务,真正提升高职院校学生的岗位技能、职业素养,是目前众多高职院校正在研究的课题。就如何将标准化管理引入高职院校的实训管理中,为学生创造一个真正的职业环境进行阐述。 展开更多
关键词 四位一体实训基地 标准化 标准化管理 品牌 内涵建设
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开放性激光加工实训基地建设探索与实践
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作者 张全忠 赵劲飞 +4 位作者 冯伟 苏广东 成波 雷福祥 杨丙辉 《农业技术与装备》 2025年第6期102-104,共3页
阐述了开放性激光加工实训基地在现代工程实践训练中的重要性与必要性,从实训场地、硬件设施、管理制度、安全保障、师资队伍、课程学习平台、开放性使用流程和激励措施等方面进行了深入分析,探讨了各环节面临的挑战并提出相应的解决方... 阐述了开放性激光加工实训基地在现代工程实践训练中的重要性与必要性,从实训场地、硬件设施、管理制度、安全保障、师资队伍、课程学习平台、开放性使用流程和激励措施等方面进行了深入分析,探讨了各环节面临的挑战并提出相应的解决方案。通过激光加工实训基地建设项目的实施,提升了学生的动手实践能力与创新能力,为教学改革开辟了新路径,拓展了工程教育人才培养渠道,完善了产学合作协同育人机制。 展开更多
关键词 开放性 激光加工 实训基地 产学合作
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中职宠物诊疗实训基地共享机制构建与成效分析
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作者 李晓华 汤宗光 +2 位作者 王玉 许帅 姚鹏飞 《中国动物保健》 2025年第8期210-212,共3页
本文采用文献研究法、问卷调查法和行动研究法,针对当前中职院校在共同体建设中面临的多重挑战,按照“建设运营分析—体制机制完善—设备设施升级—基地资源共享—定期反馈诊改”的流程,完善共享模式、拓宽业务合作、构建协同机制,探索... 本文采用文献研究法、问卷调查法和行动研究法,针对当前中职院校在共同体建设中面临的多重挑战,按照“建设运营分析—体制机制完善—设备设施升级—基地资源共享—定期反馈诊改”的流程,完善共享模式、拓宽业务合作、构建协同机制,探索“三融合、三共建、五共享”的实训基地共建共享模型。通过构建教学资源库,联合行业协会技术标准转化、企业案例教学融入等方式,实现教育链与产业链的全方位对接,为产教融合共同体建设提供借鉴。 展开更多
关键词 中职 实训基地 共享 产教融合
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四位一体创新型汽车专业(群)示范性实习实训基地建设的研究 被引量:1
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作者 徐磊 《南方农机》 2019年第22期271-271,共1页
文章主要对目前汽车专业实训基地存在的问题进行分析,并介绍了四位一体创新型汽车专业(群)示范性实习实训基地建设情况,包括现已建成“前店后厂”体验式环境,实现来了校企零对接培养;构建了校企合作“产学研一体化”培养模式;实现了教... 文章主要对目前汽车专业实训基地存在的问题进行分析,并介绍了四位一体创新型汽车专业(群)示范性实习实训基地建设情况,包括现已建成“前店后厂”体验式环境,实现来了校企零对接培养;构建了校企合作“产学研一体化”培养模式;实现了教学“理实同步”“师徒制”;推行“四化”教学模式,实现了教学改革;开展师生专业大赛能力培养,实现了技术鉴定与服务;制定“8S”基地管理模式等。此外,文章还介绍了该基地的成果推广应用效果。 展开更多
关键词 实训基地 基地建设 教学改革
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“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径 被引量:14
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作者 宋君毅 韩会军 徐皓铭 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期98-104,共7页
结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建... 结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建设亟待加强、课程设置实用性严重不足、教学组织形式与方法陈旧、实践实习缺乏系统性、产教融合与协同培养推进不力、论文选题缺乏针对性和实用性、缺乏论文评阅标准等问题。针对上述困境,遵照国家相关要求,提出以“专业知识+专业技能+职业发展+科研能力”为主体的“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式:持续深化招生制度改革;优化课程体系、丰富课程资源、改善课程教学;强化实习实践管理、提升专业实践能力;突出论文选题的应用导向和问题意识;完善质量保障体系、强化学位论文过程管理;加强师资队伍建设、落实立德树人任务;强化职业道德与职业伦理教育、提升行业规范;推动产教融合协同育人。 展开更多
关键词 研究生教育 体育硕士专业学位 研究生培养模式 “四位一体
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职业本科院校校企共建实训基地路径研究——基于高校与企业共轭的视角 被引量:6
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作者 房洁 《职业技术教育》 北大核心 2024年第29期69-74,共6页
针对当前职业本科院校校企共建实训基地存在的建设理念创新性不够、校企嵌入式合作不够、师资队伍匹配性不够、校企文化融合不够、“生态性”持续发展不够等问题,引入共轭理论,阐释其在高校与企业共建实训基地上的理论适切性,探索其共... 针对当前职业本科院校校企共建实训基地存在的建设理念创新性不够、校企嵌入式合作不够、师资队伍匹配性不够、校企文化融合不够、“生态性”持续发展不够等问题,引入共轭理论,阐释其在高校与企业共建实训基地上的理论适切性,探索其共轭实现机制。通过分析高校与企业的共轭关系,树立系统发展、产学合作、需求导向、互动共赢的实训基地建设理念,提出建设目标与企业需求相融合、实训内容与职业能力相融合、实训教师与企业导师相融合、实训文化与行业价值相融合“四个融合”实训基地构建模式,为职业本科院校校企共建实训基地提供理论依据。 展开更多
关键词 共轭理论 实训基地 职业本科院校 校企合作
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依托饲料实训基地培养大学生创新创业能力的研究 被引量:2
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作者 王闯 《中国饲料》 北大核心 2024年第14期161-164,共4页
随着经济的发展,饲料企业提高了对创新创业人才质和量的需求。而依托饲料实训基地,能通过校企合作的方式实现高校与饲料企业的资源共享,并以人才供求的无缝衔接为大学生创新创业能力培养提供支持。本文从创新创业视角出发,分析了饲料实... 随着经济的发展,饲料企业提高了对创新创业人才质和量的需求。而依托饲料实训基地,能通过校企合作的方式实现高校与饲料企业的资源共享,并以人才供求的无缝衔接为大学生创新创业能力培养提供支持。本文从创新创业视角出发,分析了饲料实训基地的建设原则和建设模式,并依托饲料实训基地,提出培养大学生创新创业能力的路径,一方面,培养出符合饲料企业实际需求的创新创业人才,另一方面,为大学生的职业发展奠定基础。 展开更多
关键词 饲料实训基地 大学生 创新创业能力 人才培养
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高职机电一体化专业实践教学体系及实训基地建设探究 被引量:34
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作者 方振龙 陈国才 于福权 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期157-158,共2页
机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业、新世纪经济发展的重要支柱之一。机电一体化学生培养紧跟产业调整及技术发展,解决企业"高薪急聘机电设备操作人才"、高职毕业生... 机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业、新世纪经济发展的重要支柱之一。机电一体化学生培养紧跟产业调整及技术发展,解决企业"高薪急聘机电设备操作人才"、高职毕业生就业难的问题,研究改革高职机电一体化专业实践教学体系及实训基地在学生培养中的作用凸显重要。文章以机电一体化专业学生实践能力培养为例,进行实践教学体系及实训基地的改革和探索,总结以往经验,设计符合产业发展的实践教学体系及实训基地模式。 展开更多
关键词 实践教学体系 实训基地 高职 机电一体
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校内“四位一体”实践教学基地的建设 被引量:10
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作者 冯小军 邱川弘 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第10期100-103,共4页
在总结实践教学基地建设的经验基础上,提出在高职教育校内实训基地建设中坚持产、学、研、培"四位一体"的建设指导思想可使我们获得多渠道的资金来源,形成滚动发展的良性循环;有利于发挥基地潜力,获得一定的社会和经济效益,... 在总结实践教学基地建设的经验基础上,提出在高职教育校内实训基地建设中坚持产、学、研、培"四位一体"的建设指导思想可使我们获得多渠道的资金来源,形成滚动发展的良性循环;有利于发挥基地潜力,获得一定的社会和经济效益,并进一步促进基地的发展;可获得高度仿真的实训环境,有利于缩短校企距离,增强学生快速适应社会的能力。 展开更多
关键词 高等职业教育 四位一体 实践 基地 建设
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“三基”一体实训基地建设的探索与实践 被引量:5
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作者 葛高丰 王伟 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第9期43-45,共3页
本文从实训基地建设的问题人手,阐述“三基”一体实训基地建设的内涵与特点,并结合实训基地建设的探索与实践,对实训基地建设的模式进行了探讨。
关键词 校企合作 工学结合 生产性实训基地建设
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对理实一体化实训基地建设的探究 被引量:21
17
作者 张翠花 《职教论坛》 北大核心 2011年第29期53-54,57,共3页
通过分析高职教育实践教学与实训基地建设存在的问题,分别从建设原则、建设模式、建设措施等方面对理实一体化实训基地建设进行理论研究与实践探索,从而阐明高职实训基地建设的重要性和复杂性。
关键词 理实一体 实训基地建设 研究与实践
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高职院校“四化一体”实训基地建设模式探索——以天津电子信息职业技术学院为例 被引量:9
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作者 孙连杰 《职业技术教育》 北大核心 2010年第29期67-69,共3页
在实训基地建设过程中,天津电子信息职业技术学院根据高技能人才培养的需要,采取"四化一体"建设模式,即教学环境工厂化、教学过程职业化、教学管理企业化、教学资源共享化,优化实训条件,加强实训教学管理,强化产学研合作机制... 在实训基地建设过程中,天津电子信息职业技术学院根据高技能人才培养的需要,采取"四化一体"建设模式,即教学环境工厂化、教学过程职业化、教学管理企业化、教学资源共享化,优化实训条件,加强实训教学管理,强化产学研合作机制,拓展实训基地功能等,实现实训基地集"教学、培训、实训、科研、服务"功能于一体的目标。 展开更多
关键词 实训基地 四化一体 实训教学 建设模式 高职院校
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实训基地“五化一体”建设模式的探索与实践 被引量:6
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作者 陈革 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第5期34-36,40,共4页
本文介绍了天津职业大学在示范校实训基地建设过程中积极探索与实践,积累了“五化一体”实训基地建设模式的经验。
关键词 实训基地 “五化一体” 建设模式 探索 实践
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影响校企“五位一体”实训基地管理机制的因素与对策 被引量:4
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作者 刘桂香 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第34期86-90,共5页
文章从"五位一体"实训基地管理机制运行的难点着手,分析了影响"五位一体"实训基地管理机制有效运行的因素,提出了"五位一体"实训基地管理机制有效运行的对策:实施3个调整,保障校企双方利益;做好3个主动,... 文章从"五位一体"实训基地管理机制运行的难点着手,分析了影响"五位一体"实训基地管理机制有效运行的因素,提出了"五位一体"实训基地管理机制有效运行的对策:实施3个调整,保障校企双方利益;做好3个主动,推进两类合作研发;优化3个安排,化解生产实训矛盾;抓好4项工作,确保共建共管效果。 展开更多
关键词 实训基地 管理机制 共建共享 影响因素
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