期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论教育家精神对新时代教师专业成长的“四个指引”
1
作者
苏岩
蔡连玉
《教学与管理》
北大核心
2025年第34期1-6,共6页
习近平总书记关于教育家精神的论述是对教育家思想情怀、鲜明品格和核心素养的高度概括。针对新时代教师专业发展的现实境遇,为打造教育强国之师,须充分挖掘教育家精神六个维度的具体内涵。质言之,教育家精神具有超越性、专业性、实践...
习近平总书记关于教育家精神的论述是对教育家思想情怀、鲜明品格和核心素养的高度概括。针对新时代教师专业发展的现实境遇,为打造教育强国之师,须充分挖掘教育家精神六个维度的具体内涵。质言之,教育家精神具有超越性、专业性、实践性和坚韧性四个维度的精神特质。基于此,教育家精神为新时代教师专业成长提供了“四个指引”:教育家精神的“超越性”是提升教师职业认知高度的“思想指引”;教育家精神的“专业性”是提升教师职业自觉程度的“理论指引”;教育家精神的“实践性”是提升教师职业能力锐度的“方法指引”;教育家精神的“坚韧性”是提升教师职业意志强度的“心智指引”。教育家精神的“四个指引”明确了教师专业成长的清晰方向,赋能于新时代教师队伍建设,进而为教育强国建设提供有力支撑。
展开更多
关键词
教育家精神
教师专业成长
“四个指引”
教师教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论教育家精神对新时代教师专业成长的“四个指引”
1
作者
苏岩
蔡连玉
机构
浙江师范大学教育学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第34期1-6,共6页
基金
浙江省2023-2024年度高校重大人文社科攻关计划规划重点项目“迈向高质量发展的高校绩效管理综合改革研究”(2024GH085)的研究成果。
文摘
习近平总书记关于教育家精神的论述是对教育家思想情怀、鲜明品格和核心素养的高度概括。针对新时代教师专业发展的现实境遇,为打造教育强国之师,须充分挖掘教育家精神六个维度的具体内涵。质言之,教育家精神具有超越性、专业性、实践性和坚韧性四个维度的精神特质。基于此,教育家精神为新时代教师专业成长提供了“四个指引”:教育家精神的“超越性”是提升教师职业认知高度的“思想指引”;教育家精神的“专业性”是提升教师职业自觉程度的“理论指引”;教育家精神的“实践性”是提升教师职业能力锐度的“方法指引”;教育家精神的“坚韧性”是提升教师职业意志强度的“心智指引”。教育家精神的“四个指引”明确了教师专业成长的清晰方向,赋能于新时代教师队伍建设,进而为教育强国建设提供有力支撑。
关键词
教育家精神
教师专业成长
“四个指引”
教师教育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论教育家精神对新时代教师专业成长的“四个指引”
苏岩
蔡连玉
《教学与管理》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
