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课程思政引领高等教育实现“四个回归”
被引量：
13
1
作者
田轶
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第35期101-103,共3页
立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程...
立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程教学所体现的政治价值导向,对于践行高等教育“四个回归”具有很强的价值引领作用。
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关键词
课程思政
高等教育
“四个回归”
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题名
课程思政引领高等教育实现“四个回归”
被引量：
13
1
作者
田轶
机构
常州大学党委办公室、校长办公室
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第35期101-103,共3页
文摘
立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程教学所体现的政治价值导向,对于践行高等教育“四个回归”具有很强的价值引领作用。
关键词
课程思政
高等教育
“四个回归”
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程思政引领高等教育实现“四个回归”
田轶
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2021
13
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