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品德与社会课的教学单元设计
被引量：
1
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作者
赵亚夫
《学科教育》
北大核心
2003年第5期1-10,共10页
品德与社会课初创不久 ,教师们在教学理念和教学行为方面面临着诸多困惑。经过前一阶段的培训 ,在教学理念方面的认识教师收获良多 ,但怎样把教学理念与教学行为有机结合起来 ,教师们还显得无所适从。本文借助国外社会科实践的成熟成果 ...
品德与社会课初创不久 ,教师们在教学理念和教学行为方面面临着诸多困惑。经过前一阶段的培训 ,在教学理念方面的认识教师收获良多 ,但怎样把教学理念与教学行为有机结合起来 ,教师们还显得无所适从。本文借助国外社会科实践的成熟成果 ,联系半年来在培训工作中发现的核心问题 ,从教学单元设计这个视角 。
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关键词
教学理念
教学设计
教学单元
“品德与社会”课
课
程标准
教学目标
教学理念
教学行为
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职称材料
题名
品德与社会课的教学单元设计
被引量：
1
1
作者
赵亚夫
机构
首都师范大学历史系
出处
《学科教育》
北大核心
2003年第5期1-10,共10页
文摘
品德与社会课初创不久 ,教师们在教学理念和教学行为方面面临着诸多困惑。经过前一阶段的培训 ,在教学理念方面的认识教师收获良多 ,但怎样把教学理念与教学行为有机结合起来 ,教师们还显得无所适从。本文借助国外社会科实践的成熟成果 ,联系半年来在培训工作中发现的核心问题 ,从教学单元设计这个视角 。
关键词
教学理念
教学设计
教学单元
“品德与社会”课
课
程标准
教学目标
教学理念
教学行为
Keywords
moral and social studies
teaching project
unit
分类号
G623.102 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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品德与社会课的教学单元设计
赵亚夫
《学科教育》
北大核心
2003
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