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“呼吸作用”教学设计与实践
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作者 李静 余洪飞 《生物学教学》 北大核心 2004年第10期19-20,共2页
自主、探究、合作学习是教育改革创导的学习方式,重视学生学习的主动性、强调“做中学”、强调师生互动和生生互动的教育理念在新的课程标准中已明确提出。笔者在学习教育理念的基础上,对上海高中《生命科学》“呼吸作用”这节课进行... 自主、探究、合作学习是教育改革创导的学习方式,重视学生学习的主动性、强调“做中学”、强调师生互动和生生互动的教育理念在新的课程标准中已明确提出。笔者在学习教育理念的基础上,对上海高中《生命科学》“呼吸作用”这节课进行了教学设计与实践,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 “呼吸作用” 教学设计 学生 教学过程 生物学
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河流“呼吸”作用及其性质研究的综述及展望 被引量:3
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作者 焦树林 高全洲 《热带地理》 2008年第1期1-6,共6页
河流是联系地球系统各大碳库的纽带,其碳行为是解析地球系统碳循环的重要环节。作为流域系统的重要"呼吸"窗口,河流"呼吸"作用的特征依赖于河道水-气界面体系中各种理化性状和反应条件以及流域系统内的各种自然环... 河流是联系地球系统各大碳库的纽带,其碳行为是解析地球系统碳循环的重要环节。作为流域系统的重要"呼吸"窗口,河流"呼吸"作用的特征依赖于河道水-气界面体系中各种理化性状和反应条件以及流域系统内的各种自然环境特征,反映了流域有机质在河道系统中贮存、分解、转化规律。影响河流"呼吸"作用的直接因子有河道水体的温度、总碱度、pH值及其水动力条件和周围大气的风速、温度、湿度和大气的CO2分压等,而上述直接因子与流域的地理位置、形状、海拔高度、下垫面状况等相关。河流"呼吸"作用由于受上述影响因子的综合作用表现出很强的地域性和季节性。河流"呼吸"作用研究的发展方向应致力于在解决"大气碳源汇平衡"和"失踪的陆源碳"两个科学问题上有所作为。 展开更多
关键词 河流“呼吸作用 流域 碳循环
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Dynamics of Nonlinear Waves in(2+1)-Dimensional Extended Boiti-Leon-Manna-Pempinelli Equation
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作者 SUN Junxiu WANG Yunhu 《应用数学》 北大核心 2024年第4期1103-1113,共11页
Based on the Hirota bilinear method,this study derived N-soliton solutions,breather solutions,lump solutions and interaction solutions for the(2+1)-dimensional extended Boiti-Leon-Manna-Pempinelli equation.The dynamic... Based on the Hirota bilinear method,this study derived N-soliton solutions,breather solutions,lump solutions and interaction solutions for the(2+1)-dimensional extended Boiti-Leon-Manna-Pempinelli equation.The dynamical characteristics of these solutions were displayed through graphical,particularly revealing fusion and ssion phenomena in the interaction of lump and the one-stripe soliton. 展开更多
关键词 Hirota bilinear method N-soliton solutions Breather solutions Lump solutions Interaction solutions (2+1)-dimensional extended Boiti-Leon-Manna-Pempinelli equation
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