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高校“名师示范课堂”的建设与启示
1
作者
周淑芳
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第11期65-67,76,共4页
高校思政课骨干教师"名师示范课堂"建设的根本宗旨是培养社会主义建设者和接班人。"名师示范课堂"建设包括领会精神、集体备课、修订讲授方案、精心设计教案和课后查找不足五个阶段;要注意处理好教学方法与教学内...
高校思政课骨干教师"名师示范课堂"建设的根本宗旨是培养社会主义建设者和接班人。"名师示范课堂"建设包括领会精神、集体备课、修订讲授方案、精心设计教案和课后查找不足五个阶段;要注意处理好教学方法与教学内容、调动学生学习主动性与发挥教师的主体作用、发挥教师的能动作用与用好中央马工程统编教材、学生听课抬头率与低头率四个方面的关系;高素质的教师是搞好"名师示范课堂"建设的关键。
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关键词
高校
“名师示范课堂”
建设
启示
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题名
高校“名师示范课堂”的建设与启示
1
作者
周淑芳
机构
湖北文理学院马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第11期65-67,76,共4页
基金
湖北文理学院教师科研能力培育基金项目"提升大学生思想政治教育质量有效形式与长效机制研究"(项目编号2017kypy047)的阶段性成果
文摘
高校思政课骨干教师"名师示范课堂"建设的根本宗旨是培养社会主义建设者和接班人。"名师示范课堂"建设包括领会精神、集体备课、修订讲授方案、精心设计教案和课后查找不足五个阶段;要注意处理好教学方法与教学内容、调动学生学习主动性与发挥教师的主体作用、发挥教师的能动作用与用好中央马工程统编教材、学生听课抬头率与低头率四个方面的关系;高素质的教师是搞好"名师示范课堂"建设的关键。
关键词
高校
“名师示范课堂”
建设
启示
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校“名师示范课堂”的建设与启示
周淑芳
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018
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