期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
后现代主义多元性特征对研究生公共英语阅读教学的启示
被引量：
2
1
作者
张啸
《外国语文》
CSSCI
北大核心
2010年第3期141-144,共4页
后现代主义具有的多元性特征反应了差异性和多样性,遵从了"异质的平等"观,这种特征给研究生公共英语阅读教学提供了具有后现代主义特征的教学观、师生观及评价观,不仅可以弥补传统教学方式的不足,也更能发挥教师的创新能力和...
后现代主义具有的多元性特征反应了差异性和多样性,遵从了"异质的平等"观,这种特征给研究生公共英语阅读教学提供了具有后现代主义特征的教学观、师生观及评价观,不仅可以弥补传统教学方式的不足,也更能发挥教师的创新能力和学生的主体性作用。
展开更多
关键词
后现代主义多元特征
硕士研究生公共英语阅读教学
“同质的平等”
“异质
的平等
”
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
后现代主义多元性特征对研究生公共英语阅读教学的启示
被引量：
2
1
作者
张啸
机构
重庆工商大学融智学院
出处
《外国语文》
CSSCI
北大核心
2010年第3期141-144,共4页
文摘
后现代主义具有的多元性特征反应了差异性和多样性,遵从了"异质的平等"观,这种特征给研究生公共英语阅读教学提供了具有后现代主义特征的教学观、师生观及评价观,不仅可以弥补传统教学方式的不足,也更能发挥教师的创新能力和学生的主体性作用。
关键词
后现代主义多元特征
硕士研究生公共英语阅读教学
“同质的平等”
“异质
的平等
”
Keywords
the diversified characteristic of Postmodernism
English reading teaching for non-English major postgraduates
＂Homo-essential Equality＂
＂Hetero-essential Equality＂
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
后现代主义多元性特征对研究生公共英语阅读教学的启示
张啸
《外国语文》
CSSCI
北大核心
2010
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
