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题名做有“发现”智慧的校长
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作者
陆颖姝
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机构
上海市浦东新区海桐小学
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第5期35-37,共3页
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文摘
中小学校长在日常管理中应善用“发现”智慧,有效破解办学治校中的各类难题,为学校管理优化改进寻找精准的突破口。一是塑造“发现”的意识,善于从宏观、中观、微观等不同角度“发现”学校管理中的问题,因校制宜探寻解决策略,推动学校管理走向优质高效。二是提升“发现”的能力,为学校持续优质发展找到生长点和着力点,推动学校内生性发展。三是创建干部、师生共同参与的“发现”共同体,构建自上而下与自下而上相结合的贯通式育人体系,助力学校高质量发展。
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关键词
学校管理
“发现”智慧
“发现”意识
“发现”共同体
学校高质量发展
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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