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高等职业教育高质量发展的动力逻辑--基于“双高计划”院校的模糊集定性比较分析
被引量：
3
1
作者
杨雪
陈瑜
《职业技术教育》
北大核心
2024年第1期33-39,共7页
基于复杂性理论的解释框架,运用fsQCA方法对117所“双高计划”院校的发展路径进行组态分析,研究识别出以教育驱动为主、以政府驱动为主、以市场驱动为主和三维驱动协同四种高等职业教育高质量发展的动力逻辑。对四种高等职业教育高质量...
基于复杂性理论的解释框架,运用fsQCA方法对117所“双高计划”院校的发展路径进行组态分析,研究识别出以教育驱动为主、以政府驱动为主、以市场驱动为主和三维驱动协同四种高等职业教育高质量发展的动力逻辑。对四种高等职业教育高质量发展的动力逻辑进行综合分析发现,高等职业教育高质量发展的动力逻辑具有复杂性、区域异质性和动态性特征。为此,需构建政府驱动为导向、市场驱动为核心、教育驱动为主体的协同驱动框架,打造差异化的高等职业教育高质量发展驱动路径,并形成高等职业教育高质量发展驱动力结构的动态调整机制,以推动高等职业教育高质量发展。
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关键词
高等职业教育
“双高计划”院校
高质量发展
动力逻辑
复杂性理论
模糊集定性比较分析
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职称材料
支撑“双高计划”院校高质量发展的智慧教育工场CICA模式研究
被引量：
3
2
作者
姚钟华
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2020年第4期71-75,共5页
高职教育面向人工智能环境面向新教育变革,建设智慧教育工场推进教育信息化2.0迫在眉睫。提出了构建CICA模式,以浙江交通职业技术学院探索实践为例,有力支撑学校智慧环境、智慧教学、智慧管理、智慧服务。“双高计划”院校可以运用CICA...
高职教育面向人工智能环境面向新教育变革,建设智慧教育工场推进教育信息化2.0迫在眉睫。提出了构建CICA模式,以浙江交通职业技术学院探索实践为例,有力支撑学校智慧环境、智慧教学、智慧管理、智慧服务。“双高计划”院校可以运用CICA模式,推进智慧教育工场建设支撑其高质量发展。
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关键词
“双高计划”院校
智慧教育工场
CICA模式
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职称材料
题名
高等职业教育高质量发展的动力逻辑--基于“双高计划”院校的模糊集定性比较分析
被引量：
3
1
作者
杨雪
陈瑜
机构
华中科技大学教育科学研究院
湘南学院经济与管理学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第1期33-39,共7页
基金
湖南省社会科学成果评审委员会课题“研究型大学跨学科学术组织成长机制研究”(XSp21YBC272),主持人:陈瑜
湖南省教育厅科学研究项目青年课题“大学高水平跨学科团队发展机制及培育策略研究”(23B0781),主持人:陈瑜
湖南省“十四五”教育科学研究重点培育基地“终身教育研究基地(基本理论方向)”(湘教科规通[2022]2号),主持人:邹宏如。
文摘
基于复杂性理论的解释框架,运用fsQCA方法对117所“双高计划”院校的发展路径进行组态分析,研究识别出以教育驱动为主、以政府驱动为主、以市场驱动为主和三维驱动协同四种高等职业教育高质量发展的动力逻辑。对四种高等职业教育高质量发展的动力逻辑进行综合分析发现,高等职业教育高质量发展的动力逻辑具有复杂性、区域异质性和动态性特征。为此,需构建政府驱动为导向、市场驱动为核心、教育驱动为主体的协同驱动框架,打造差异化的高等职业教育高质量发展驱动路径,并形成高等职业教育高质量发展驱动力结构的动态调整机制,以推动高等职业教育高质量发展。
关键词
高等职业教育
“双高计划”院校
高质量发展
动力逻辑
复杂性理论
模糊集定性比较分析
Keywords
higher vocational education
“Double High Plan”I Institutions
high-quality development
dynamic logic
complexity theory
fsQCA
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
支撑“双高计划”院校高质量发展的智慧教育工场CICA模式研究
被引量：
3
2
作者
姚钟华
机构
浙江交通职业技术学院
出处
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2020年第4期71-75,共5页
文摘
高职教育面向人工智能环境面向新教育变革,建设智慧教育工场推进教育信息化2.0迫在眉睫。提出了构建CICA模式,以浙江交通职业技术学院探索实践为例,有力支撑学校智慧环境、智慧教学、智慧管理、智慧服务。“双高计划”院校可以运用CICA模式,推进智慧教育工场建设支撑其高质量发展。
关键词
“双高计划”院校
智慧教育工场
CICA模式
Keywords
double-high-plan colleges
intelligent education workshop
CICA model
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等职业教育高质量发展的动力逻辑--基于“双高计划”院校的模糊集定性比较分析
杨雪
陈瑜
《职业技术教育》
北大核心
2024
3
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职称材料
2
支撑“双高计划”院校高质量发展的智慧教育工场CICA模式研究
姚钟华
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2020
3
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