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西部“双非”高校教师教学能力提升现状及对策
被引量：
2
1
作者
王建伟
王小刚
蒋亮
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第6期165-174,共10页
提升高校教师教学能力是教师教学发展工作的主旨,是提高人才质量的着力点,也是高质量课堂的根本保证。在深入推动新时代教育评价总体改革、振兴中西部高等教育背景下,探索西部“双非”高校如何适应新形势、新要求,提升教师的教学能力,...
提升高校教师教学能力是教师教学发展工作的主旨,是提高人才质量的着力点,也是高质量课堂的根本保证。在深入推动新时代教育评价总体改革、振兴中西部高等教育背景下,探索西部“双非”高校如何适应新形势、新要求,提升教师的教学能力,显得尤为重要。基于已有高校教师教学能力发展的研究和实践,聚焦当前西部“双非”高校教师教学能力发展研究,通过北方民族大学的问卷调查,从教师个人和学校管理两个维度分析西部“双非”高校教师教学能力提升现状,发现存在的问题并提出对策建议。
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关键词
西部
“双非”高校
教师教学能力
以学生为中心
本科教学质量保障体系
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题名
西部“双非”高校教师教学能力提升现状及对策
被引量：
2
1
作者
王建伟
王小刚
蒋亮
机构
北方民族大学教务处/教师教学发展中心
北方民族大学数学与信息科学学院
北方民族大学机电工程学院
出处
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第6期165-174,共10页
基金
北方民族大学教育教学改革研究重大项目“西部‘双非’高校教师教学能力提升路径和优化策略研究”(2021JY001)
北方民族大学教育教学改革研究项目“基于OBE理念的《统计学》通识课程建设与教学改革”(2021JY042)。
文摘
提升高校教师教学能力是教师教学发展工作的主旨,是提高人才质量的着力点,也是高质量课堂的根本保证。在深入推动新时代教育评价总体改革、振兴中西部高等教育背景下,探索西部“双非”高校如何适应新形势、新要求,提升教师的教学能力,显得尤为重要。基于已有高校教师教学能力发展的研究和实践,聚焦当前西部“双非”高校教师教学能力发展研究,通过北方民族大学的问卷调查,从教师个人和学校管理两个维度分析西部“双非”高校教师教学能力提升现状,发现存在的问题并提出对策建议。
关键词
西部
“双非”高校
教师教学能力
以学生为中心
本科教学质量保障体系
Keywords
Non-Doubale World-Class Project Western Universities
Teacher’s Teaching Ability
Student-Centered
Undergraduate Teaching Quality Assurance System
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
西部“双非”高校教师教学能力提升现状及对策
王建伟
王小刚
蒋亮
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023
2
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