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谈“双轨”教学模式在大学英语教学中的应用
被引量：
1
1
作者
张丽娟
《教育与职业》
北大核心
2008年第23期72-74,共3页
目前，随着大学英语教学改革的不断深入，教学改革在各方面的探究都日趋成熟起来。全国各高等院校都根据自身实际情况，结合《大学英语课程教学要求》形成了一套行之有效的适合本院校的教学模式，并已取得阶段性成果。丈章就“双轨”教...
目前，随着大学英语教学改革的不断深入，教学改革在各方面的探究都日趋成熟起来。全国各高等院校都根据自身实际情况，结合《大学英语课程教学要求》形成了一套行之有效的适合本院校的教学模式，并已取得阶段性成果。丈章就“双轨”教学模式即分级、分模块教学在实践中的应用进行了详尽地阐述。通过“双轨”教学模式的教学实践和阶段性成果分析，提出了实际教学中出现的一些问题，可供下一阶段的改革借鉴。
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关键词
“双轨”教学模式
分级
教学
分模块
教学
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题名
谈“双轨”教学模式在大学英语教学中的应用
被引量：
1
1
作者
张丽娟
机构
桂林电子科技大学
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第23期72-74,共3页
文摘
目前，随着大学英语教学改革的不断深入，教学改革在各方面的探究都日趋成熟起来。全国各高等院校都根据自身实际情况，结合《大学英语课程教学要求》形成了一套行之有效的适合本院校的教学模式，并已取得阶段性成果。丈章就“双轨”教学模式即分级、分模块教学在实践中的应用进行了详尽地阐述。通过“双轨”教学模式的教学实践和阶段性成果分析，提出了实际教学中出现的一些问题，可供下一阶段的改革借鉴。
关键词
“双轨”教学模式
分级
教学
分模块
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
谈“双轨”教学模式在大学英语教学中的应用
张丽娟
《教育与职业》
北大核心
2008
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