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论高等体育教育专业学生的多学科综合培养
被引量：
8
1
作者
臧连明
《广州体育学院学报》
北大核心
2001年第3期89-92,共4页
本文依据现代体育学科发展趋势中集成与综合的特征 ,以及人的发展对多学科培养与开发的需求 ,提出综合培养高等体育教育专业人材 ,是 2 1世纪体育教育发展的需要 ;并从理念上、理论上进行分析研究 ,阐述如何构建高等体育专业课的结构 ,...
本文依据现代体育学科发展趋势中集成与综合的特征 ,以及人的发展对多学科培养与开发的需求 ,提出综合培养高等体育教育专业人材 ,是 2 1世纪体育教育发展的需要 ;并从理念上、理论上进行分析研究 ,阐述如何构建高等体育专业课的结构 ,提出增加选修课、课程小型化、多样化的措施 ,重视教学能力、创造能力的培养 ,试行“双学位制” ,跨学科、跨院校教育等设想。
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关键词
高等院校
体育教育专业
体育人才
“双学位制”
综合素质
课程结构
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职称材料
题名
论高等体育教育专业学生的多学科综合培养
被引量：
8
1
作者
臧连明
机构
广东教育学院体育系
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2001年第3期89-92,共4页
文摘
本文依据现代体育学科发展趋势中集成与综合的特征 ,以及人的发展对多学科培养与开发的需求 ,提出综合培养高等体育教育专业人材 ,是 2 1世纪体育教育发展的需要 ;并从理念上、理论上进行分析研究 ,阐述如何构建高等体育专业课的结构 ,提出增加选修课、课程小型化、多样化的措施 ,重视教学能力、创造能力的培养 ,试行“双学位制” ,跨学科、跨院校教育等设想。
关键词
高等院校
体育教育专业
体育人才
“双学位制”
综合素质
课程结构
Keywords
training
polysubject
integration
student
higher physical education
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
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1
论高等体育教育专业学生的多学科综合培养
臧连明
《广州体育学院学报》
北大核心
2001
8
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