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“双创”视角下应用技术型高校物流人才培养
被引量：
14
1
作者
南广友
《教育与职业》
北大核心
2017年第18期104-107,共4页
文章首先分析了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养现状:物流人才培养理念难以适应"双创"环境要求,物流人才培养主体过度依赖高校,物流人才培养课程体系设置导向出现偏差,物流实践教学中欠缺高水平的创新平台...
文章首先分析了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养现状:物流人才培养理念难以适应"双创"环境要求,物流人才培养主体过度依赖高校,物流人才培养课程体系设置导向出现偏差,物流实践教学中欠缺高水平的创新平台,物流人才培养师资队伍结构不合理且数量不足。然后提出了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养对策:树立以培养学生"双创"能力为目标的理念;打造多主体物流人才培养生态系统;建立"分阶段+课程模块"的物流人才培养课程体系;以"实际项目+双导师"制为抓手,优化物流专业师资配置;完善物流专业实践教育管理机制。
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关键词
“双创”视角
应用技术型高校
物流人才培养
创新创业能力
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题名
“双创”视角下应用技术型高校物流人才培养
被引量：
14
1
作者
南广友
机构
天津理工大学中环信息学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第18期104-107,共4页
基金
2012年教育部人文社科规划项目"高技术企业集群服务创新行为"(项目编号:12YJA630140)
2015年天津市哲学社会科学研究规划项目"绿色建筑产学研协同创新的中介治理机制和政策研究"(项目编号:TJGL15-005)
2013年天津市教委重大项目"巨人成长工程实施中发展高校科技型中小企业对策研究"(项目编号:2013-033)的研究成果
文摘
文章首先分析了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养现状:物流人才培养理念难以适应"双创"环境要求,物流人才培养主体过度依赖高校,物流人才培养课程体系设置导向出现偏差,物流实践教学中欠缺高水平的创新平台,物流人才培养师资队伍结构不合理且数量不足。然后提出了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养对策:树立以培养学生"双创"能力为目标的理念;打造多主体物流人才培养生态系统;建立"分阶段+课程模块"的物流人才培养课程体系;以"实际项目+双导师"制为抓手,优化物流专业师资配置;完善物流专业实践教育管理机制。
关键词
“双创”视角
应用技术型高校
物流人才培养
创新创业能力
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双创”视角下应用技术型高校物流人才培养
南广友
《教育与职业》
北大核心
2017
14
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