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园艺专业“双创”型人才培养实践教学考核体系探讨——以安徽农业大学为例被引量：12: 1; 作者王华黄佳钦 +2 位作者张铭吴永梅张玲《安徽农业科学》 CAS 2015年第31期368-369,共2页; 针对安徽农业大学园艺专业"双创"型人才培养实践教学的现状,对其考核体系进行探讨,并对其详细考核方式进行系统化的探究,以期完善考核体系,促进"双创"型人才培养质量的提高。; 关键词园艺专业 “双创”型人才实践教学考核体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于系统论方法的新工科“双创”型人才培养路径研究被引量：1: 2; 作者殷韦韦《内燃机与配件》 2023年第8期116-119,共4页; 工程教育的技能标准规范“双创”型人才的培养体系;工程教育的评价标准明确了“双创”型人才的培养方向;工程教育体系的完善助推教育、科技和人才的统筹发展。采用系统论方法,对新工科“双创”型人才培养路径进行了研究,将人才培养的组... 展开更多; 关键词新工科 “双创”型人才系统论方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

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