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陆继椿语文“双分”教学新探
被引量：
1
1
作者
武玉鹏
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2000年第6期80-83,共4页
著名语文特级教师陆继椿设计并实验的语文“双分”教学体系 ,以写作能力的训练为主线 ,以记叙能力的训练为重点。这一体系的科学价值 ,既体现在对语文自身特点的科学认识 ,并从语文的特点出发 ,探讨语文教学的客观规律 ,又体现在从教学...
著名语文特级教师陆继椿设计并实验的语文“双分”教学体系 ,以写作能力的训练为主线 ,以记叙能力的训练为重点。这一体系的科学价值 ,既体现在对语文自身特点的科学认识 ,并从语文的特点出发 ,探讨语文教学的客观规律 ,又体现在从教学的基本规律出发 ,探讨了语文教学内容的“量”和“序”。“双分”教学体系绝不像有些人所说 ,是一个单纯的语言技术训练系统 。
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关键词
陆继椿
语文
教学
“双分”教学体系
中学
作文训练
能力训练
科学化
全面育人
思维模型
语言训练
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职称材料
题名
陆继椿语文“双分”教学新探
被引量：
1
1
作者
武玉鹏
机构
烟台师范学院中文系
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2000年第6期80-83,共4页
文摘
著名语文特级教师陆继椿设计并实验的语文“双分”教学体系 ,以写作能力的训练为主线 ,以记叙能力的训练为重点。这一体系的科学价值 ,既体现在对语文自身特点的科学认识 ,并从语文的特点出发 ,探讨语文教学的客观规律 ,又体现在从教学的基本规律出发 ,探讨了语文教学内容的“量”和“序”。“双分”教学体系绝不像有些人所说 ,是一个单纯的语言技术训练系统 。
关键词
陆继椿
语文
教学
“双分”教学体系
中学
作文训练
能力训练
科学化
全面育人
思维模型
语言训练
Keywords
two divisions”Chinese language teaching
language training
scientization
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
陆继椿语文“双分”教学新探
武玉鹏
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2000
1
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