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题名德国“双元制”大学校企合作模式研究
被引量：11
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作者
刘涛
余玉龙
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机构
杭州电子科技大学
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出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第11期53-55,共3页
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基金
杭州电子科技大学高等教育研究课题"文科专业校企合作模式研究"(编号:YB201515)
主持人:刘涛
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文摘
"双元制"大学校企合作模式解决了德国就业难和失业的问题,为德国社会经济的发展提供了核心竞争力。"双元制"大学校企合作模式具有大学和企业双边培养、理论和实践双管齐下、学生和员工双重身份的特点,为我国的高等教育改革提供了可复制的模式,具有重要的参考价值和意义。
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关键词
“双元制”大学
校企合作模式
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分类号
G719
[文化科学—职业技术教育学]
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题名德国“双元制”大学的运行逻辑、机制与启示
被引量：25
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作者
李梦卿
余静
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机构
湖北大学师范学院(教育学院)
湖北大学职业教育研究院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第17期26-33,共8页
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基金
国家哲学社会科学2015年一般项目“应用技术型高校标准体系研究”的研究成果。(项目编号:BJA150055)。
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文摘
随着经济社会的发展和产业结构的转型升级,德国劳动力市场结构发生了较大变化,对劳动者提出了新的技术技能要求,德国“双元制”职业教育与培训体系同劳动力市场的不匹配问题日益严重。为了缓解高素质应用型人才培养与需求的矛盾,德国“双元制”大学应运而生。“双元制”大学作为一种新型本科层次职业院校,对高等职业教育与普通本科教育之间的联结与渗透起到了积极推动作用。“双元制”大学通过校企合作的方式培养了一批理实一体的高素质应用型人才,其自身政策逻辑的双元性、运行机制的完整性都充分展现了该类院校发展的生机和活力,也为我国本科职业教育发展提供了有益的参考。
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关键词
“双元制”大学
新型本科
职业教育
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分类号
G719.3
[文化科学—职业技术教育学]
G719.7
[文化科学—职业技术教育学]
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