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高职园林技术校企“双主体”育人模式探索与实践
被引量：
2
1
作者
肖姣娣
《北京农业职业学院学报》
2022年第4期77-82,共6页
校企“双主体”育人模式作为一种新型人才培育模式,在夯实高职育人底色——弘扬工匠精神、厚植高职育人本色——强化技能技术、凸显高职育人特色——深化产教融合方面具有典型优势。娄底职业技术学院园林技术专业通过校企合作办学模式,...
校企“双主体”育人模式作为一种新型人才培育模式,在夯实高职育人底色——弘扬工匠精神、厚植高职育人本色——强化技能技术、凸显高职育人特色——深化产教融合方面具有典型优势。娄底职业技术学院园林技术专业通过校企合作办学模式,积极探索校企“双主体”育人模式,践行主要凸显四大亮点:校企共探“学岗交融、三阶递进”人才培养模式;校企共制三大专业教学标准体系;校企共培“双师型”的“双导师”教师团队;校企共建深度产教融合实践基地。多年践行结果表明,校企“双主体”育人模式对全面提高人才培养质量、提升“双导师”团队水平、促进专业内涵发展、助推企业可持续发展成效显著。
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关键词
校企
“双主体”育人模式
高职园林技术专业
双
师型
双
导师
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职称材料
“中国制造2025”视域下“双主体”育人模式的构建
被引量：
1
2
作者
陈海滨
《教育与职业》
北大核心
2016年第21期57-59,共3页
文章基于"中国制造2025"视域,分析了中等职业学校育人模式存在的主要问题,剖析了"双主体"育人模式的具体内容,包括构建"双主体"协同育人"三互"机制、推进学生(员工)身份的"双招一体"...
文章基于"中国制造2025"视域,分析了中等职业学校育人模式存在的主要问题,剖析了"双主体"育人模式的具体内容,包括构建"双主体"协同育人"三互"机制、推进学生(员工)身份的"双招一体"试点、校企共同设计人才培养制度(标准)并联合培养学生等,并且在实践中还需要打破编制束缚、给予政策扶持。
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关键词
“中国制造2025”
中等职业学校
“双主体”育人模式
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题名
高职园林技术校企“双主体”育人模式探索与实践
被引量：
2
1
作者
肖姣娣
机构
娄底职业技术学院农林工程系
出处
《北京农业职业学院学报》
2022年第4期77-82,共6页
基金
湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划2020年度立项课题(XJKX20B137)
娄底职业技术学院2021年校级教育教学改革研究课题。
文摘
校企“双主体”育人模式作为一种新型人才培育模式,在夯实高职育人底色——弘扬工匠精神、厚植高职育人本色——强化技能技术、凸显高职育人特色——深化产教融合方面具有典型优势。娄底职业技术学院园林技术专业通过校企合作办学模式,积极探索校企“双主体”育人模式,践行主要凸显四大亮点:校企共探“学岗交融、三阶递进”人才培养模式;校企共制三大专业教学标准体系;校企共培“双师型”的“双导师”教师团队;校企共建深度产教融合实践基地。多年践行结果表明,校企“双主体”育人模式对全面提高人才培养质量、提升“双导师”团队水平、促进专业内涵发展、助推企业可持续发展成效显著。
关键词
校企
“双主体”育人模式
高职园林技术专业
双
师型
双
导师
Keywords
school-enterprise dual entities cultivating talent model
landscape technology major in higher vocational colleges
double-position teachers
double tutors
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“中国制造2025”视域下“双主体”育人模式的构建
被引量：
1
2
作者
陈海滨
机构
江苏联合职业技术学院海门分院督导室
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第21期57-59,共3页
基金
2016年第三期江苏省职业教育教学改革研究课题"数控专业‘教学工厂’5.0升级版实践研究"(课题编号:ZYB230)
江苏省职业技术教育学会2015年度"国示范"课程建设专项课题"<车工技能训练>核心课程及数字资源建设的实践研究"(课题编号:XHZX2015011)
2014年南通市教育科学"十二五"规划增补课题"国家示范校重点专业建设的实践研究--打造‘教学工厂’5.0升级版"(课题编号:D2014/11/250)的研究成果之一
文摘
文章基于"中国制造2025"视域,分析了中等职业学校育人模式存在的主要问题,剖析了"双主体"育人模式的具体内容,包括构建"双主体"协同育人"三互"机制、推进学生(员工)身份的"双招一体"试点、校企共同设计人才培养制度(标准)并联合培养学生等,并且在实践中还需要打破编制束缚、给予政策扶持。
关键词
“中国制造2025”
中等职业学校
“双主体”育人模式
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职园林技术校企“双主体”育人模式探索与实践
肖姣娣
《北京农业职业学院学报》
2022
2
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职称材料
2
“中国制造2025”视域下“双主体”育人模式的构建
陈海滨
《教育与职业》
北大核心
2016
1
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