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基于OBE人才培养模式的本科教学质量管理体系重构
被引量：
65
1
作者
刘卫东
黄蕾
冯若雯
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第10期19-30,共12页
对传统以职能为导向的本科教学质量管理体系进行重构是有效推行OBE人才培养模式的前提。基于质量管理学的视角,分析OBE人才培养模式下的质量管理体系属性特征,进而提出基于OBE模式的覆盖课程、专业、学院和学校四个教学组织层级的本科...
对传统以职能为导向的本科教学质量管理体系进行重构是有效推行OBE人才培养模式的前提。基于质量管理学的视角,分析OBE人才培养模式下的质量管理体系属性特征,进而提出基于OBE模式的覆盖课程、专业、学院和学校四个教学组织层级的本科教学质量管理体系结构关系模型及其具体构成要素,并将其应用于指导某高校教学质量管理体系的重构。研究成果可为OBE人才培养模式和“双万”建设计划的落实提供科学有效的质量管理体系理论指导。
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关键词
本科教学
OBE模式
“双万”计划
教学质量管理
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题名
基于OBE人才培养模式的本科教学质量管理体系重构
被引量：
65
1
作者
刘卫东
黄蕾
冯若雯
机构
南昌大学机电工程学院
南昌航空大学经济管理学院
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第10期19-30,共12页
基金
江西省高等学校教学改革研究课题“基于过程-功能结构关系的本科教学质量保障体系原理及其应用研究”(JXJG-17-8-6)。
文摘
对传统以职能为导向的本科教学质量管理体系进行重构是有效推行OBE人才培养模式的前提。基于质量管理学的视角,分析OBE人才培养模式下的质量管理体系属性特征,进而提出基于OBE模式的覆盖课程、专业、学院和学校四个教学组织层级的本科教学质量管理体系结构关系模型及其具体构成要素,并将其应用于指导某高校教学质量管理体系的重构。研究成果可为OBE人才培养模式和“双万”建设计划的落实提供科学有效的质量管理体系理论指导。
关键词
本科教学
OBE模式
“双万”计划
教学质量管理
Keywords
Undergraduate teaching
OBE mode
“Double ten thousand”plan
Teaching quality management
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于OBE人才培养模式的本科教学质量管理体系重构
刘卫东
黄蕾
冯若雯
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021
65
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