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“双一流”学科建设背景下“大数据导论”课程探讨——以河南农业大学“农业工程”学科为例
被引量：
3
1
作者
吴俊锋
吴昂
+3 位作者
张浩
左杏璇
朱娟花
胡建东
《南方农机》
2024年第2期172-175,195,共5页
各级政府、全国高校积极响应“双一流”学科建设国家重大决策,然而,随着人工智能和互联网技术的飞速发展,数据涌现趋势明显,学科课程设置思路已无法满足人才培养要求。基于此,课题组以河南农业大学“农业工程”学科建设为例,探讨“大数...
各级政府、全国高校积极响应“双一流”学科建设国家重大决策,然而,随着人工智能和互联网技术的飞速发展,数据涌现趋势明显,学科课程设置思路已无法满足人才培养要求。基于此,课题组以河南农业大学“农业工程”学科建设为例,探讨“大数据导论”课程的支撑作用、教育教学方法以及目前存在的问题和改进措施等,以期促进学科的数字赋能和精准布局,进一步服务于国家乡村振兴战略需求。
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关键词
“双一流”学科
农业工程
大数据导论
学科
支撑
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职称材料
支撑“双一流”学科发展的新农科实践教学基地建设探讨
被引量：
10
2
作者
孔德栋
宋文坚
+3 位作者
吴正辉
齐振宇
洪之奇
黄冲平
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第9期256-259,共4页
该文分析了正在建设的浙江大学新农科实践教学基地对涉农和非农"双一流"学科发展的支撑作用,探讨了教学基地的建设目标和建设思路与原则、基地中各大功能区块的具体建设内容、各建设项目与相关涉农和非农"双一流"...
该文分析了正在建设的浙江大学新农科实践教学基地对涉农和非农"双一流"学科发展的支撑作用,探讨了教学基地的建设目标和建设思路与原则、基地中各大功能区块的具体建设内容、各建设项目与相关涉农和非农"双一流"学科发展之间的内在联系,以及对于加强新农科实践教学的支撑作用,并提出了该基地的运作机制与管理模式。
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关键词
新农科
实践教学基地
“双一流”学科
发展
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题名
“双一流”学科建设背景下“大数据导论”课程探讨——以河南农业大学“农业工程”学科为例
被引量：
3
1
作者
吴俊锋
吴昂
张浩
左杏璇
朱娟花
胡建东
机构
河南农业大学机电工程学院
出处
《南方农机》
2024年第2期172-175,195,共5页
基金
河南省教育科学规划2022年度一般课题“产教融合背景下创新型农业工程学科人才培养模式研究”(2022YB0046)。
文摘
各级政府、全国高校积极响应“双一流”学科建设国家重大决策,然而,随着人工智能和互联网技术的飞速发展,数据涌现趋势明显,学科课程设置思路已无法满足人才培养要求。基于此,课题组以河南农业大学“农业工程”学科建设为例,探讨“大数据导论”课程的支撑作用、教育教学方法以及目前存在的问题和改进措施等,以期促进学科的数字赋能和精准布局,进一步服务于国家乡村振兴战略需求。
关键词
“双一流”学科
农业工程
大数据导论
学科
支撑
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
支撑“双一流”学科发展的新农科实践教学基地建设探讨
被引量：
10
2
作者
孔德栋
宋文坚
吴正辉
齐振宇
洪之奇
黄冲平
机构
浙江大学农业试验站
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第9期256-259,共4页
基金
国家重点科研计划项目(2016YFD0300203)
浙江大学实验技术研究项目(SJS201918)。
文摘
该文分析了正在建设的浙江大学新农科实践教学基地对涉农和非农"双一流"学科发展的支撑作用,探讨了教学基地的建设目标和建设思路与原则、基地中各大功能区块的具体建设内容、各建设项目与相关涉农和非农"双一流"学科发展之间的内在联系,以及对于加强新农科实践教学的支撑作用,并提出了该基地的运作机制与管理模式。
关键词
新农科
实践教学基地
“双一流”学科
发展
Keywords
new agriculture
practice teaching base
development of"Double first-class"discipline
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
“双一流”学科建设背景下“大数据导论”课程探讨——以河南农业大学“农业工程”学科为例
吴俊锋
吴昂
张浩
左杏璇
朱娟花
胡建东
《南方农机》
2024
3
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职称材料
2
支撑“双一流”学科发展的新农科实践教学基地建设探讨
孔德栋
宋文坚
吴正辉
齐振宇
洪之奇
黄冲平
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020
10
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参考文献
引证文献
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