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“加、减法的一些简便算法”(小学数学第七册)
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作者 李梅 《四川教育》 2002年第7期44-44,共1页
关键词 小学数学 教学设计 “加、减法的一些简便算法”
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主动迁移,从方法掌握走向系统关联——《6、5、4、3、2加几和相应的减法》教学与思考
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作者 徐妍 《教育视界》 2025年第11期60-63,共4页
教学《6、5、4、3、2加几和相应的减法》一课,可以通过创设情境、对比分析、趣味游戏等活动,引导学生将熟悉的、学过的知识和方法迁移到新的、陌生的问题解决中,激发他们主动探索算法和算理的兴趣。学生在观察、操作、比较、分析和交流... 教学《6、5、4、3、2加几和相应的减法》一课,可以通过创设情境、对比分析、趣味游戏等活动,引导学生将熟悉的、学过的知识和方法迁移到新的、陌生的问题解决中,激发他们主动探索算法和算理的兴趣。学生在观察、操作、比较、分析和交流等活动中不断体会加减法运算、数的运算与数量关系之间的联系,发展初步的运算能力和推理意识。 展开更多
关键词 小学数学 《6、5、4、3、2几和相应的减法 算法 算理 系统关联
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对珠算穿梭式加减法的一点改进
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作者 王雪峰 张姬玉 《黑龙江珠算》 1992年第6期11-14,共4页
珠算穿梭式加减法,是珠算界学者、专家在总结传统加减算法的基础上,根据珠算自身的性质,而改进推出的一种新的珠算加减打法,它不仅改进了传统加减法中手指逆向(自右向左)空回的缺陷,也大大地提高了珠算加减法的运算速度。但是,经... 珠算穿梭式加减法,是珠算界学者、专家在总结传统加减算法的基础上,根据珠算自身的性质,而改进推出的一种新的珠算加减打法,它不仅改进了传统加减法中手指逆向(自右向左)空回的缺陷,也大大地提高了珠算加减法的运算速度。但是,经过几年的实践,广大珠算爱好者们发现,珠算穿梭式加减法在进行逆向加减运算时, 展开更多
关键词 减法 珠算 逆向 打法 爱好者 减运算 专家 性质 算法 发现
全文增补中
挡九法——一种对传统“倒减法”的改进方法
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作者 夏利华 《黑龙江珠算》 2001年第6期29-31,共3页
该本就其内容来说,早在三年前高凤英(省珠协第十期珠脑速算师资班学员)、夏利华二位,曾以《论黄老师的“盖头法”》为题,在1998年第2期《黑龙江珠算》上发表。夏利华老师又在“多次虚借”方面增补例题,与传统“倒减法”对比,颇有新意。
关键词 挡九法 珠算 减法 减快算法
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给“算法多样化”提个醒
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作者 徐志彤 《江苏教育》 2004年第07B期26-26,共1页
《数学课程标准》在第一和第二学段的教学建议中分别指出,要“提倡算法多样化”和“鼓励算法多样化”。这一建议引起广大小学数学教师的广泛注意,并在实践中努力探索、大胆革新。但如何理解“算法多样化”的真正内涵,以“算法多样化”... 《数学课程标准》在第一和第二学段的教学建议中分别指出,要“提倡算法多样化”和“鼓励算法多样化”。这一建议引起广大小学数学教师的广泛注意,并在实践中努力探索、大胆革新。但如何理解“算法多样化”的真正内涵,以“算法多样化”为载体培养学生高水平的思维?下面想结合苏教版教材第七册第70页“加、减数接近整十、整百数的简便运算”的两个案例,谈一些粗浅的想法。 [案例一]: 展开更多
关键词 算法多样化 评析 小学 数学教学 教学案例 第七册 “加、减数接近整十、整百数的简便运算”
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