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“功能纺织品整理”知识产权素养与课程内容融合的教学探索
1
作者
吴红艳
张迎晨
《纺织报告》
2022年第7期98-100,106,共4页
习近平总书记提出的“建设世界重要人才中心和创新高地”这个战略目标,为中国高等院校开展专业课程“知识产权素养”教学改革与实践创新模式提供了方向,同时也为专业课程落实创新人才培养的根本任务提供了有效途径。“功能纺织品纺整理...
习近平总书记提出的“建设世界重要人才中心和创新高地”这个战略目标,为中国高等院校开展专业课程“知识产权素养”教学改革与实践创新模式提供了方向,同时也为专业课程落实创新人才培养的根本任务提供了有效途径。“功能纺织品纺整理”是纺织、服装及轻化工程专业课程,通过探讨课程专业“知识产权素养”与课程内容相融合的教学方法,明确专业课程的教学目标,挖掘专业“知识产权素养”体系中所蕴含的中国特色、知识产权强国世界水平,激发全社会创新活力,提升国家可持续发展、核心竞争力、效益和国际影响力等创新思想价值和精神内涵,提高专业课程内容建设质量。
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关键词
“功能纺织品整理”
知识产权素养
课程
育人模式
案例
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题名
“功能纺织品整理”知识产权素养与课程内容融合的教学探索
1
作者
吴红艳
张迎晨
机构
中原工学院图书馆
中原工学院纺织学院
出处
《纺织报告》
2022年第7期98-100,106,共4页
文摘
习近平总书记提出的“建设世界重要人才中心和创新高地”这个战略目标,为中国高等院校开展专业课程“知识产权素养”教学改革与实践创新模式提供了方向,同时也为专业课程落实创新人才培养的根本任务提供了有效途径。“功能纺织品纺整理”是纺织、服装及轻化工程专业课程,通过探讨课程专业“知识产权素养”与课程内容相融合的教学方法,明确专业课程的教学目标,挖掘专业“知识产权素养”体系中所蕴含的中国特色、知识产权强国世界水平,激发全社会创新活力,提升国家可持续发展、核心竞争力、效益和国际影响力等创新思想价值和精神内涵,提高专业课程内容建设质量。
关键词
“功能纺织品整理”
知识产权素养
课程
育人模式
案例
Keywords
“Functional Textile Finishing”
intellectual property literacy
courses
educational model
case
分类号
J523.1 [艺术—艺术设计]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
“功能纺织品整理”知识产权素养与课程内容融合的教学探索
吴红艳
张迎晨
《纺织报告》
2022
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