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探究电影教育的发展策略:基于欧盟“媒体计划”的实证分析
1
作者
丁瑶瑶
李向民
《电影文学》
北大核心
2024年第7期53-58,共6页
电影教育的目标是通过影像形式提升国民认知、审美、创造和社会参与能力。欧盟的目标、政策措施和资金支持体系为电影教育的开展提供了重要保障。在欧盟“媒体计划”的支持下,电影教育的实践覆盖欧洲各国,具有弘扬欧洲优秀文化传统、鼓...
电影教育的目标是通过影像形式提升国民认知、审美、创造和社会参与能力。欧盟的目标、政策措施和资金支持体系为电影教育的开展提供了重要保障。在欧盟“媒体计划”的支持下,电影教育的实践覆盖欧洲各国,具有弘扬欧洲优秀文化传统、鼓励跨国合作交流、培养欧洲公民媒体素养的特征。借鉴欧盟的经验,中国电影教育的发展策略可以从加强配套制度设计、进行资源高效整合,以及全面提升国民媒体素养方面寻求进一步突破。
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关键词
电影教育
媒体素养
MEDIA
计划
“创意欧洲”计划
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探究电影教育的发展策略:基于欧盟“媒体计划”的实证分析
1
作者
丁瑶瑶
李向民
机构
澳门科技大学人文艺术学院
南京艺术学院
江苏省重点高端智库紫金文创研究院
出处
《电影文学》
北大核心
2024年第7期53-58,共6页
基金
2022年度国家社科基金重大项目“视听艺术精品推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展研究”(项目编号:22ZDA083)阶段性成果。
文摘
电影教育的目标是通过影像形式提升国民认知、审美、创造和社会参与能力。欧盟的目标、政策措施和资金支持体系为电影教育的开展提供了重要保障。在欧盟“媒体计划”的支持下,电影教育的实践覆盖欧洲各国,具有弘扬欧洲优秀文化传统、鼓励跨国合作交流、培养欧洲公民媒体素养的特征。借鉴欧盟的经验,中国电影教育的发展策略可以从加强配套制度设计、进行资源高效整合,以及全面提升国民媒体素养方面寻求进一步突破。
关键词
电影教育
媒体素养
MEDIA
计划
“创意欧洲”计划
分类号
J90-4 [艺术—电影电视艺术]
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作者
出处
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1
探究电影教育的发展策略:基于欧盟“媒体计划”的实证分析
丁瑶瑶
李向民
《电影文学》
北大核心
2024
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