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提高涉农专业教师课程思政意识与能力的思考——以“农机液压系统检修”课程建设为载体
被引量:
1
1
作者
杨继芳
张敏
《南方农机》
2024年第14期192-195,共4页
文章以“农机液压系统检修”课程建设为例,剖析了课程思政在涉农专业教育中的重要价值,深入探究了提高涉农专业教师课程思政意识与能力的有效途径。文章阐述了教师课程思政意识与能力的内涵以及其在涉农专业教育中的独特价值,论证了课...
文章以“农机液压系统检修”课程建设为例,剖析了课程思政在涉农专业教育中的重要价值,深入探究了提高涉农专业教师课程思政意识与能力的有效途径。文章阐述了教师课程思政意识与能力的内涵以及其在涉农专业教育中的独特价值,论证了课程思政在培养新时代高素质涉农人才中的不可或缺性。在此基础上,提出了树立课程思政意识、明确课程思政教学目标、设计课程思政教学方法、完善课程思政评价体系等切实可行的措施,以提高涉农专业教师课程思政意识和能力。
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关键词
课程
思政
涉农专业教育
“农机液压系统检修”课程
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职称材料
提高涉农专业教师课程思政意识与能力的思考——以“农机液压系统检修”课程建设为载体
被引量:
2
2
作者
李媛
《辽宁农业职业技术学院学报》
2023年第4期44-48,共5页
高职涉农专业开展课程思政建设是落实立德树人根本任务、培养乡村振兴战略人才的重要举措,而教师的课程思政意识与能力是课程思政建设的重要保障。课程思政是在课程教学中融入思政教育,以现代农业装备应用技术专业核心课程“农机液压系...
高职涉农专业开展课程思政建设是落实立德树人根本任务、培养乡村振兴战略人才的重要举措,而教师的课程思政意识与能力是课程思政建设的重要保障。课程思政是在课程教学中融入思政教育,以现代农业装备应用技术专业核心课程“农机液压系统检修”为载体,树立课程思政意识、明确课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课程思政方法、增加课程思政评价、制定课程思政方案开展课程思政教学,以提高教师的课程思政意识与能力。
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关键词
课程
思政
意识
能力
“农机液压系统检修”课程
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职称材料
“金课”视角下“液压系统检修”课程线上线下混合式教学探索与实践
被引量:
2
3
作者
李媛
《辽宁农业职业技术学院学报》
2022年第2期40-42,共3页
打造“金课”,淘汰“水课”,是高校深化“三教”改革、实现教育高质量发展的应然选择。以农机专业“液压系统检修”课程为例,详细介绍了基于“两性一度”的“金课”标准要求开展线上线下混合式教学改革的经验作法与实施成效,旨在为同类...
打造“金课”,淘汰“水课”,是高校深化“三教”改革、实现教育高质量发展的应然选择。以农机专业“液压系统检修”课程为例,详细介绍了基于“两性一度”的“金课”标准要求开展线上线下混合式教学改革的经验作法与实施成效,旨在为同类课程的“金课”建设提供有价值的参考。
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关键词
金课
线上线下
混合式教学
“
液压
系统
检修”
课程
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职称材料
农机常用齿轮泵的故障分析与检修
4
作者
徐铭
苗晓鹏
《农机使用与维修》
2006年第4期74-74,共1页
一部完整的农业机械由原动机、传动部分、控制部分和工作机构等组成。传动部分常采用液压系统。液压系统依靠动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件、工作介质五部分的协调工作,实现能量的传递和控制。在农业机械中,液压泵就犹如心...
一部完整的农业机械由原动机、传动部分、控制部分和工作机构等组成。传动部分常采用液压系统。液压系统依靠动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件、工作介质五部分的协调工作,实现能量的传递和控制。在农业机械中,液压泵就犹如心脏对于人体一样,在整个液压系统中发挥着重要作用。液压泵能否长期、高效地运转,直接关系到整个农机系统的使用。因此,如果能及时地发现液压泵的故障并对其进行正确地检修,将大大提高液压系统乃至整个农机设备的生产率。
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关键词
故障分析
农机
系统
检修
齿轮泵
液压
系统
控制元件
农业机械
传动部分
液压
泵
工作机构
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职称材料
题名
提高涉农专业教师课程思政意识与能力的思考——以“农机液压系统检修”课程建设为载体
被引量:
1
1
作者
杨继芳
张敏
机构
新疆石河子职业技术学院
出处
《南方农机》
2024年第14期192-195,共4页
基金
2023年度兵团高校思想政治教育研究课题“新时代兵团高职院校‘三全育人’体系的构建与实践”(BTSZ20231211)。
文摘
文章以“农机液压系统检修”课程建设为例,剖析了课程思政在涉农专业教育中的重要价值,深入探究了提高涉农专业教师课程思政意识与能力的有效途径。文章阐述了教师课程思政意识与能力的内涵以及其在涉农专业教育中的独特价值,论证了课程思政在培养新时代高素质涉农人才中的不可或缺性。在此基础上,提出了树立课程思政意识、明确课程思政教学目标、设计课程思政教学方法、完善课程思政评价体系等切实可行的措施,以提高涉农专业教师课程思政意识和能力。
关键词
课程
思政
涉农专业教育
“农机液压系统检修”课程
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
提高涉农专业教师课程思政意识与能力的思考——以“农机液压系统检修”课程建设为载体
被引量:
2
2
作者
李媛
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2023年第4期44-48,共5页
基金
中国高等教育学会职业技术教育分会“高等职业教育”研究课题(21ZSGZYJYB012)。
文摘
高职涉农专业开展课程思政建设是落实立德树人根本任务、培养乡村振兴战略人才的重要举措,而教师的课程思政意识与能力是课程思政建设的重要保障。课程思政是在课程教学中融入思政教育,以现代农业装备应用技术专业核心课程“农机液压系统检修”为载体,树立课程思政意识、明确课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课程思政方法、增加课程思政评价、制定课程思政方案开展课程思政教学,以提高教师的课程思政意识与能力。
关键词
课程
思政
意识
能力
“农机液压系统检修”课程
Keywords
ideological and political education by curriculum
awareness
ability
Course of"Agricultural Machinery Hydraulic System Maintenance"
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“金课”视角下“液压系统检修”课程线上线下混合式教学探索与实践
被引量:
2
3
作者
李媛
机构
辽宁农业职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2022年第2期40-42,共3页
基金
辽宁省职业技术教育学会2020-2021年度科研规划立项课题(LZY20237)。
文摘
打造“金课”,淘汰“水课”,是高校深化“三教”改革、实现教育高质量发展的应然选择。以农机专业“液压系统检修”课程为例,详细介绍了基于“两性一度”的“金课”标准要求开展线上线下混合式教学改革的经验作法与实施成效,旨在为同类课程的“金课”建设提供有价值的参考。
关键词
金课
线上线下
混合式教学
“
液压
系统
检修”
课程
Keywords
golden course
online and offline
blended teaching
hydraulic system maintenance course
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
农机常用齿轮泵的故障分析与检修
4
作者
徐铭
苗晓鹏
机构
安阳工学院
出处
《农机使用与维修》
2006年第4期74-74,共1页
文摘
一部完整的农业机械由原动机、传动部分、控制部分和工作机构等组成。传动部分常采用液压系统。液压系统依靠动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件、工作介质五部分的协调工作,实现能量的传递和控制。在农业机械中,液压泵就犹如心脏对于人体一样,在整个液压系统中发挥着重要作用。液压泵能否长期、高效地运转,直接关系到整个农机系统的使用。因此,如果能及时地发现液压泵的故障并对其进行正确地检修,将大大提高液压系统乃至整个农机设备的生产率。
关键词
故障分析
农机
系统
检修
齿轮泵
液压
系统
控制元件
农业机械
传动部分
液压
泵
工作机构
分类号
S23 [农业科学—农业机械化工程]
TH325 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高涉农专业教师课程思政意识与能力的思考——以“农机液压系统检修”课程建设为载体
杨继芳
张敏
《南方农机》
2024
1
在线阅读
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职称材料
2
提高涉农专业教师课程思政意识与能力的思考——以“农机液压系统检修”课程建设为载体
李媛
《辽宁农业职业技术学院学报》
2023
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“金课”视角下“液压系统检修”课程线上线下混合式教学探索与实践
李媛
《辽宁农业职业技术学院学报》
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
农机常用齿轮泵的故障分析与检修
徐铭
苗晓鹏
《农机使用与维修》
2006
0
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职称材料
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