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新农科背景下“兽医生物制品学”课程教学改革探索与实践 被引量:2
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作者 刘立恒 梁海平 +5 位作者 万根 王小莺 刘意 龚海伟 陈炜毅 刘婵娟 《生物灾害科学》 2023年第4期572-576,共5页
“兽医生物制品学”是中国高等农业院校动物药学和动物医学专业本科生教育教学中不可或缺的专业课程之一。在新农科背景下,研究以《兽医生物制品学》第3版为基础,根据课程建设需要,立足“立德树人、强农兴农”出发点,在课程思政、教学... “兽医生物制品学”是中国高等农业院校动物药学和动物医学专业本科生教育教学中不可或缺的专业课程之一。在新农科背景下,研究以《兽医生物制品学》第3版为基础,根据课程建设需要,立足“立德树人、强农兴农”出发点,在课程思政、教学内容、教学模式、教学实践基地建设、提升师资水平、建立教学反馈机制等方面提出了优化和创新性改革,旨在紧密契合新农科人才培养服务于乡村振兴人才市场需求和国家发展的现实需要,为培养具有丰富兽医生物制品知识和较强实践能力的动物药学复合人才提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 “兽医生物制品学”课程 内容 模式 创新性改革
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兽医生物制品学课程的教学改革思路与实践探索 被引量:2
2
作者 齐雪峰 王晶钰 《安徽农业科学》 CAS 2017年第18期235-236,共2页
基于兽医生物制品学课程特点,结合当前我国畜禽传染病防控发展态势及相关领域人才培养特点,在教材选择、教学内容建设与优化、教学效果评估等方面进行了教学改革探讨。
关键词 兽医生物制品 改革 本科生教
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职业素养培育视角下的《兽医临床诊断学》课程改革研究
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作者 贺建忠 张梦迪 +1 位作者 尹金花 高进东 《现代畜牧科技》 2025年第5期150-153,共4页
课程规范在于课程设计的科学性和严谨性,结合兽医实践需求,引导学生掌握兽医临床诊断的基本知识和技能。思的价值在于激发学生的求知欲,引导学生发现并解决问题,培养其逻辑思维和批判性思考能力。政的导向在于传承中华优秀传统文化,培... 课程规范在于课程设计的科学性和严谨性,结合兽医实践需求,引导学生掌握兽医临床诊断的基本知识和技能。思的价值在于激发学生的求知欲,引导学生发现并解决问题,培养其逻辑思维和批判性思考能力。政的导向在于传承中华优秀传统文化,培养学生的职业道德和社会责任感,构建和谐的教学环境。《兽医临床诊断学》课程的育人教育内涵,为课程的实施提供了新的视角和思路。 展开更多
关键词 课程育人 兽医临床诊断 规范 价值 导向
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BOPPPS教学法在《兽医生物制品学》课程中的应用 被引量:1
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作者 马全朝 赵瑜 +5 位作者 芮亚培 刘英丽 陈敏 鲁绍芳 胡静 刘涛 《中国畜禽种业》 2023年第2期124-128,共5页
为了探讨基于BOPPPS教学法的兽医生物制品学教学设计,以“灭活疫苗制备”章节为例,结合学情和课程特点,设计了BOPPPS教学的教学模块和教学过程,介绍了依据BOPPPS教学法的导入阶段、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结6个阶段具体... 为了探讨基于BOPPPS教学法的兽医生物制品学教学设计,以“灭活疫苗制备”章节为例,结合学情和课程特点,设计了BOPPPS教学的教学模块和教学过程,介绍了依据BOPPPS教学法的导入阶段、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结6个阶段具体实施方法,并对教学实践进行反思总结。BOPPPS教学法使学生积极参与到学习中,达成学习目标,对提升兽医生物制品学教学水平具有良好的借鉴意义。 展开更多
关键词 BOPPPS 兽医生物制品 疫苗 模式
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基于科学研究基本过程的《兽医生物制品》课程教学改革与实践
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作者 赵款 刘娜 +3 位作者 李丽敏 张武超 雷白时 袁万哲 《猪业科学》 2023年第10期52-54,共3页
研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神:国家教育部... 研究生教育肩负着高素质人才培养与科技创新的重大任务,是我国经济发展、社会进步的重要基础,是适应世界教育、科技、人才竞争的基础布局。党和国家高度重视研究生教育工作。近年来,国家有关部门相继出台了一批重要文件精神:国家教育部以(教学[2014]5号)印发《关于改进和加强研究生课程建设的意见》。 展开更多
关键词 研究生教育工作 兽医生物制品 高素质人才培养 人才竞争 我国经济发展 研究生课程建设 课程改革与实践 研究
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生物制品学课程思政教学改革的探索 被引量:7
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作者 顾宁 朱瑞娇 聂桓 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期117-120,共4页
生物制品学是生物类专业开设的基础课程,知识点和思政元素丰富,是课程思政的良好载体。根据课程内容特点,从开展课程思政的必要性、思政元素挖掘、教学方法、实验教学以及考核方式等方面,探索并实践生物制品学课程思政教学模式,以期实... 生物制品学是生物类专业开设的基础课程,知识点和思政元素丰富,是课程思政的良好载体。根据课程内容特点,从开展课程思政的必要性、思政元素挖掘、教学方法、实验教学以及考核方式等方面,探索并实践生物制品学课程思政教学模式,以期实现价值引导与知识传授相统一的人才培养目标。 展开更多
关键词 生物制品 课程思政 改革 线上线下混合式教 实验教
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《兽医生物制品学》教学改革的探索 被引量:6
7
作者 陈瑞爱 贺东生 《中国兽药杂志》 2014年第6期62-64,共3页
结合《兽医生物制品学》专业教学特点和教学现状,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对兽医生物制品学课程教学改革进行了探索,以期提高教学质量,培养综合型高素质的动物医学专业人才。
关键词 兽医生物制品 内容 方法 考核方式
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基于工作过程的高职高专兽医生物制品教学改革 被引量:4
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作者 王静 《山东畜牧兽医》 2010年第10期75-76,共2页
高职高专院校围绕着培养应用型、技术型职业专门化人才这一根本任务,努力探索新的人才培养模式,改革实践性教学内容,在构建适合我国国情和本校特点的实践性教学模式方面取得了许多成功的经验,有力地推进了高职高专院校的课程体系和教学... 高职高专院校围绕着培养应用型、技术型职业专门化人才这一根本任务,努力探索新的人才培养模式,改革实践性教学内容,在构建适合我国国情和本校特点的实践性教学模式方面取得了许多成功的经验,有力地推进了高职高专院校的课程体系和教学内容的改革,促进了新的有特色的实践性教学模式的形成。兽医生物制品课程改革应该根据目前畜牧业的岗位需求特点结合本校的实践条件、关键技能和学生的特点,以项目为导向、以学习任务为引领、进行基于工作过程的课程改革。 展开更多
关键词 高职高专院校 兽医生物制品 改革 人才培养模式 内容 模式 课程改革 课程体系
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校企合作赋能兽医影像学实验课教学改革的探索与实践——以内蒙古农业大学瑞派动物医院为例
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作者 王宇 刘行健 呼格吉乐图 《养殖与饲料》 2025年第4期143-146,共4页
[目的]提升学生专业素养,探索兽医影像学教学模式改革与创新的路径。[方法]以内蒙古农业大学兽医学院为例,以提升学生素质、贴近实际需求为目标,通过校企合作的方式从考核标准、开展方式、教育方式等方面对兽医影像学实验课教学进行深... [目的]提升学生专业素养,探索兽医影像学教学模式改革与创新的路径。[方法]以内蒙古农业大学兽医学院为例,以提升学生素质、贴近实际需求为目标,通过校企合作的方式从考核标准、开展方式、教育方式等方面对兽医影像学实验课教学进行深化改革。[结果]探索出了一种目前较为适合于内蒙古农业大学兽医影像学的教学模式,使用该模式教学后,兽医影像学的课程质量有了质的提升,学生对课程的满意度和掌握度有了明显的提高。[结论]该模式的施行为兽医行业的影像学人才培养提供了很好的教育环境,为未来技能型学科的教学提供了可借鉴的路径。 展开更多
关键词 兽医影像 校企合作 实践能力 方法 课程改革
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兽医临床诊断学课程思政教学改革探索与实践 被引量:1
10
作者 杨帆 江舟 +4 位作者 郭小权 张彩英 胡国良 曹华斌 代雪艳 《畜禽业》 2024年第1期41-43,共3页
为在兽医临床诊断学实际教学过程中,全面落实高校立德树人根本任务,提高人才培养能力,巩固和锤炼学生的政治品质、道德规范和职业素养,进一步提高高校立德树人成效结合教学实际,从当前兽医临床诊断学课程思政面临的挑战出发,挖掘课程所... 为在兽医临床诊断学实际教学过程中,全面落实高校立德树人根本任务,提高人才培养能力,巩固和锤炼学生的政治品质、道德规范和职业素养,进一步提高高校立德树人成效结合教学实际,从当前兽医临床诊断学课程思政面临的挑战出发,挖掘课程所蕴含的思政元素,进行兽医临床诊断学课程思政教学改革探索与实践。以期为该课程教学结合思政教育提供参考,为全方面育人奠定基础。 展开更多
关键词 兽医临床诊断 课程思政 探索与实践
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混合教学模式在生物制品学课程建设中的应用 被引量:2
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作者 程诚 李玲玲 陈金武 《安徽农学通报》 2023年第20期167-170,共4页
生物制品学是生物技术、制药工程、动物药学等专业开设的一门综合性应用型课程。为进一步提高生物制品学课程教学质量,本文结合生物制品学课程特点和教学发展现状,采用智慧教学平台进行混合式教学模式探索,并在课程资源整合、教学形式... 生物制品学是生物技术、制药工程、动物药学等专业开设的一门综合性应用型课程。为进一步提高生物制品学课程教学质量,本文结合生物制品学课程特点和教学发展现状,采用智慧教学平台进行混合式教学模式探索,并在课程资源整合、教学形式、考核方式等方面优化课程建设思路,以期为精品线下开放课程及线上线下混合式课程的建设提供借鉴,培养在生物制品研发、生产和检测等方面具有扎实专业基础的应用型人才。 展开更多
关键词 生物制品 改革 混合式教 精品线下开放课程
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北大荒精神教育在兽医外科手术学教学中的应用
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作者 徐恩爽 葛延松 +1 位作者 王峥 郑家三 《黑龙江动物繁殖》 2025年第1期88-91,共4页
北大荒精神是龙江优秀精神的典型代表,其主要内涵为艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献。兽医外科手术学是动物医学专业的必修课和基础课,该课程主要使学生掌握动物保定与麻醉技术、外科手术基本操作技术、疼痛管理技术和术后护理... 北大荒精神是龙江优秀精神的典型代表,其主要内涵为艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献。兽医外科手术学是动物医学专业的必修课和基础课,该课程主要使学生掌握动物保定与麻醉技术、外科手术基本操作技术、疼痛管理技术和术后护理技术,使学生初步具备从事临床实践的知识与技能。文章以兽医外科手术学麻醉章节为例,将北大荒精神贯穿于教学资源、教学模式、课程内容等教学环节中,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生求真务实、实践创新、精益求精的北大荒精神,同时实现专业课程和思政课程同向同行,以及知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。 展开更多
关键词 北大荒精神 兽医外科手术 课程案例 课程思政 民族精神
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兽医寄生虫学课程线上线下混合式教学探索与实践 被引量:1
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作者 李永光 万思懿 +1 位作者 潘博 马润和 《中兽医医药杂志》 CAS 2024年第4期81-85,共5页
为提升兽医寄生虫学课程教学效果,以学银在线为教学平台,上传教学视频、课件、教案和测试题等资源,融入课程思政,强化过程性考核,建设兽医寄生虫学混合课程。采用简单内容线上教学、复杂知识和实践操作线下教学的混合式教学模式,对2020... 为提升兽医寄生虫学课程教学效果,以学银在线为教学平台,上传教学视频、课件、教案和测试题等资源,融入课程思政,强化过程性考核,建设兽医寄生虫学混合课程。采用简单内容线上教学、复杂知识和实践操作线下教学的混合式教学模式,对2020级、2021级动物医学专业81人开展教学,与传统教学模式下的2018级、2019级动物医学专业80人进行教学效果对比。混合式教学模式下兽医寄生虫学在线课程总浏览量达370292次,累计互动次数2047次,出勤率97%,人均学习时长389 min,过程性考核人均83分,课程通过率100.0%;传统教学模式下兽医寄生虫学课程学习次数5127次,累计互动次数168次,出勤率85%,人均学习时长210 min,过程性考核人均65分,课程通过率92.5%。两种教学模式下人均学习时长差异极显著(P<0.01),过程性考核人均分数差异显著(P<0.05)。兽医寄生虫学混合课程的建设和应用,增强了学生的学习兴趣,增加了学生的学习次数、互动次数和学习时长,提高了课程通过率,提升了教学效果。 展开更多
关键词 兽医寄生虫 线上线下 混合课程 效果
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双一流学科生物制品课建设与实践
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作者 张二芹 潘佳佳 张同旭 《畜牧兽医科技信息》 2023年第9期4-6,共3页
兽医生物制品学是一门预防、诊断和治疗的理论、研究及应用相结合的综合性学科。为适应社会发展的需求,创建学校双一流学科建设,需要一批批具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才。因此从生物制品课程改革和建设规划方面进... 兽医生物制品学是一门预防、诊断和治疗的理论、研究及应用相结合的综合性学科。为适应社会发展的需求,创建学校双一流学科建设,需要一批批具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才。因此从生物制品课程改革和建设规划方面进行实践,学生掌握的知识和技能与市场需求相结合。 展开更多
关键词 兽医生物制品 课程改革 建设规划
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《兽医寄生虫学》网络课程的研制 被引量:6
15
作者 黄维义 卢豫开 +1 位作者 吴文德 刘福怀 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第10期71-73,共3页
为推动优秀教学资源的全国共享,我们紧密配合"新世纪教改工程",研制开发了《兽医寄生虫学》网络课程。应用计算机多媒体技术,发挥其超文本、超媒体、大容量、快速和交互性强的作用,在网上为畜牧、兽医学科大学本、专科教学提... 为推动优秀教学资源的全国共享,我们紧密配合"新世纪教改工程",研制开发了《兽医寄生虫学》网络课程。应用计算机多媒体技术,发挥其超文本、超媒体、大容量、快速和交互性强的作用,在网上为畜牧、兽医学科大学本、专科教学提供自学为主和辅助课堂教学所需要的资源,建立一个具备开放性、交互性、共享性、协作性、自主性的兽医学学习平台。 展开更多
关键词 兽医寄生虫 网络课程 资源 设计理念
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兽医常用生物制品的保存运输和使用注意事项
16
作者 徐荣斌 武翠香 +2 位作者 连爱兰 梁金富 王全胜 《当代畜禽养殖业》 2008年第8期39-40,共2页
兽医生物药品是根据免疫学原理,用微生物本身或其生长繁殖过程中的产物为基础制成的一种药品,是用以预防、治疗及诊断动物传染病的药品,其中包括预防动物传染病的疫苗、类毒素和治疗或紧急预防用的血清、抗毒素等。
关键词 兽医生物药品 生物制品 注意事项 动物传染病 预防免疫 疫苗 运输 保存 免疫 生物
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《兽医临床诊断学》在线开放课程建设与应用 被引量:10
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作者 殷光文 王磊 +1 位作者 王登峰 黄志坚 《家畜生态学报》 北大核心 2022年第1期92-93,共2页
在线开放课程建设和应用是我国高等教育实现变轨超车的重要抓手。该文介绍了福建省精品在线开放课程《兽医临床诊断学》的建设和应用,为高校教师进行在线开放课程建设、开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考。
关键词 在线开放课程 兽医临床诊断 改革 混合式教
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应用型本科《兽医传染病学》课程教学设计与实践 被引量:2
18
作者 徐耀辉 邓同炜 +5 位作者 蒋增海 李文刚 赵攀登 王岩 王扬伟 卢建洲 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2016年第11期121-123,共3页
河南牧业经济学院于2012年由专科升格为本科院校,在发展规划中定位为应用型大学。应用型大学培养的人才既不同于综合性研究型大学所培养的理论性人才,也不同于职业性技能型院校所培养的实用性技能人才,其不仅能掌握现代社会生产、建设... 河南牧业经济学院于2012年由专科升格为本科院校,在发展规划中定位为应用型大学。应用型大学培养的人才既不同于综合性研究型大学所培养的理论性人才,也不同于职业性技能型院校所培养的实用性技能人才,其不仅能掌握现代社会生产、建设与服务一线从事管理和直接操作的各种高级技能,还具有设计与开发能力。兽医传染病学属于动物医学专业的主干核心课程之一,在专业课程体系中处于核心地位。 展开更多
关键词 兽医传染病 应用型本科 设计 核心课程 研究型大 动物医专业 专业课程体系 本科院校
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兽医临床诊断学校级线下一流本科课程建设的探索与实践 被引量:2
19
作者 曹中赞 张燚 于立辉 《安徽农业科学》 CAS 2023年第7期274-277,282,共5页
兽医临床诊断学是沈阳农业大学动物医学/动物药学类专业开设的重要专业基础课,是培养学生临床思维能力及实践能力的重要核心课程,课程获批沈阳农业大学2022年度校级线下一流本科课程建设立项。就一段时间以来,按照课程建设目标和建设计... 兽医临床诊断学是沈阳农业大学动物医学/动物药学类专业开设的重要专业基础课,是培养学生临床思维能力及实践能力的重要核心课程,课程获批沈阳农业大学2022年度校级线下一流本科课程建设立项。就一段时间以来,按照课程建设目标和建设计划的要求,在教学内容、教学方法与手段、课程资源建设、课程考核、智慧化教学工具使用、课程思政建设等方面进行的改革与创新情况进行探讨,以期为高等农业院校相关专业相关课程建设提供有价值的参考。 展开更多
关键词 兽医临床诊断 线下一流课程 课程建设
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兽医外科手术学课程思政改革与研究 被引量:2
20
作者 张彦兵 叶翠芳 +3 位作者 蒋松 王建梅 刘良波 孙延鸣 《畜牧兽医科技信息》 2023年第11期1-4,共4页
兽医外科手术学是动物医学专业必修课,也是一门实践性和应用性较强的专业课程。古语曰,‘德为才之帅,才为德之资也’,课程思政是给当代大学生一味良药,课程思政的实施也将促进教师的思想水平不断提高。在新时期不但要注重知识和操作技... 兽医外科手术学是动物医学专业必修课,也是一门实践性和应用性较强的专业课程。古语曰,‘德为才之帅,才为德之资也’,课程思政是给当代大学生一味良药,课程思政的实施也将促进教师的思想水平不断提高。在新时期不但要注重知识和操作技能的掌握,更要通过挖掘课程中的思政元素,将思政元素与课程知识有机结合,提高学生思想认识水平和道德水平。也就是说,在培养兽医专业人才技能的同时,培养学生要重视医风医德、动物福利和伦理学及兽医法规等,通过对兽医专业思想升华,培养当代大学生懂得当今幸福生活来之不易,要抓住黄金时间刻苦学习,报效祖国,热爱祖国。本文初步挖掘了课程思政元素,为建设课程思政示范课做了重要贮备。 展开更多
关键词 兽医外科手术 祖国 手术 无菌术 课程思政
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