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校际“共享型”实验室建设与管理研究
被引量：
14
1
作者
姜燕宁
郝书池
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第8期142-146,共5页
校际实验室共享有利于教育资源的整合和学科建设的发展,是未来发展的必然趋势,但目前还处于探索和发展阶段,需要良好的运作模式、运行机制和保障机制来协调主体之间的利益关系,提高各参与主体的积极性,推动校际实验室资源共享工作的开...
校际实验室共享有利于教育资源的整合和学科建设的发展,是未来发展的必然趋势,但目前还处于探索和发展阶段,需要良好的运作模式、运行机制和保障机制来协调主体之间的利益关系,提高各参与主体的积极性,推动校际实验室资源共享工作的开展。运作模式上可以采取共享实验场地、设备与指导老师;单方共享实验课程及学分;联盟内多方共享实验课程;虚拟网络共享联盟等模式。经过协同化、日常管理、教学管理、对外开放和经济运作等,采取统筹规划、制度建设、管理机构建设、人才共享和激励机制等探索,进一步推动"共享型"实验室建设。
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关键词
“共享型”实验室
运行模式
运行机制
保障机制
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职称材料
题名
校际“共享型”实验室建设与管理研究
被引量：
14
1
作者
姜燕宁
郝书池
机构
广州大学
广州城市职业学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第8期142-146,共5页
基金
广州市教育科学"十一五"规划2010年度课题(10A043):广州市高校"共享型"实验室建设问题研究
文摘
校际实验室共享有利于教育资源的整合和学科建设的发展,是未来发展的必然趋势,但目前还处于探索和发展阶段,需要良好的运作模式、运行机制和保障机制来协调主体之间的利益关系,提高各参与主体的积极性,推动校际实验室资源共享工作的开展。运作模式上可以采取共享实验场地、设备与指导老师;单方共享实验课程及学分;联盟内多方共享实验课程;虚拟网络共享联盟等模式。经过协同化、日常管理、教学管理、对外开放和经济运作等,采取统筹规划、制度建设、管理机构建设、人才共享和激励机制等探索,进一步推动"共享型"实验室建设。
关键词
“共享型”实验室
运行模式
运行机制
保障机制
Keywords
＂sharing＂ laboratories
operation mode
operation mechanism
safeguard mechanism
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
校际“共享型”实验室建设与管理研究
姜燕宁
郝书池
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012
14
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