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“六维一体”资助育人模式构建路径探析
被引量：
10
1
作者
邝洪波
孙宗瑞
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第4期78-80,共3页
高校学生资助工作应紧紧围绕落实立德树人根本任务,在经济资助全覆盖的基础上,构建思想引领、道德浸润、学业发展、素质提升、精神激励、就业创新有机统一的“六维一体”资助育人工作模式,实现“扶困”与“扶志”“扶智”相统一,积极探...
高校学生资助工作应紧紧围绕落实立德树人根本任务,在经济资助全覆盖的基础上,构建思想引领、道德浸润、学业发展、素质提升、精神激励、就业创新有机统一的“六维一体”资助育人工作模式,实现“扶困”与“扶志”“扶智”相统一,积极探索分类识别、分类施策、分类成长的精准育人资助工作新途径。
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关键词
高校
“六维一体”
立德树人
资助育人
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题名
“六维一体”资助育人模式构建路径探析
被引量：
10
1
作者
邝洪波
孙宗瑞
机构
北方工业大学学生工作部资助事务管理中心
北方工业大学学生工作部
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第4期78-80,共3页
基金
2023年度高校思想政治工作精品项目“‘六维一体’‘三结合’,精准助力家庭经济困难学生成长成才”(教思政厅函[2023]3号)
北方工业大学2021年思政研究课题“高校精准资助育人体系建设与立德树人有机结合研究”(课题编号2021SZYJ001)的研究成果。
文摘
高校学生资助工作应紧紧围绕落实立德树人根本任务,在经济资助全覆盖的基础上,构建思想引领、道德浸润、学业发展、素质提升、精神激励、就业创新有机统一的“六维一体”资助育人工作模式,实现“扶困”与“扶志”“扶智”相统一,积极探索分类识别、分类施策、分类成长的精准育人资助工作新途径。
关键词
高校
“六维一体”
立德树人
资助育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“六维一体”资助育人模式构建路径探析
邝洪波
孙宗瑞
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024
10
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