协同育人理念下“六位一体”研究生培养体系的构建与探索

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作者 黄玉兰 王艳红 +5 位作者 赵蕊 刘传雷 姚笛 李丽阳 贾桂燕 李建伟 《黑龙江动物繁殖》 2025年第1期76-80,共5页

研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面具有重要作用。为培养“心中有梦”“眼中有光”的具有家国情怀的新时代研究生,文章以立德树人为根本任务,从高尚师德教育、学术规... 研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面具有重要作用。为培养“心中有梦”“眼中有光”的具有家国情怀的新时代研究生,文章以立德树人为根本任务,从高尚师德教育、学术规范教育、课程思政教育、奖励激励教育、心理健康教育、就业引导教育等多角度进行研究生“全方位”的德育教育,构建“六位一体”研究生人才培养模式,以促进学生全面发展,为培养高素质应用型人才奠定基础。 展开更多

关键词 育人 研究生 六位一体 培养体系 立德树人 心理健康 就业引导

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淮南市:践行“六位一体”,守护“城市生命线安全运行”

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作者 无 《中国建设信息化》 2024年第13期12-13,共2页

淮南市立足城市生命线的高频监管需求,充分提炼共性场景应用,建强“智慧监测”,完成“观、管、防、处”一体化城市生命线安全运行监测平台研发,有效推动城市生命线运行“一图览”“一网管”。淮南市城市地下管网地理信息系统与安全运行... 淮南市立足城市生命线的高频监管需求,充分提炼共性场景应用,建强“智慧监测”,完成“观、管、防、处”一体化城市生命线安全运行监测平台研发,有效推动城市生命线运行“一图览”“一网管”。淮南市城市地下管网地理信息系统与安全运行监测系统在淮南市地下管线已有的建设基础上,以城市生命线的全生命周期管理和安全管理为核心,通过物联网、大数据、AI等技术,进行淮南城市生命线安全工程工作,提高城市生命线安全运行、管理及服务效能。进一步推动淮南城市地下管网实现智慧型跨越,为淮南市创造更大的经济和社会效益,为百姓创造更美好的幸福安康生活。 展开更多

关键词 城市生命线 城市地下管网 地下管线 地理信息系统 六位一体 安全工程 运行监测 全生命周期管理

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三全育人视域下高校思政课“五位一体”教学模式探索 被引量：2

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作者 时磊 《北京印刷学院学报》 2021年第S01期124-126,共3页

从党的十八大以来,党中央对于高校思政教育给予了高度关注,提出了高校思政教育高质量、高水平的发展要求,并在全国高校思想政治工作会议上提出了三全育人的理念。由此,高校的思政教育进入了一个全新的发展时代,但这其中存在的问题也是... 从党的十八大以来,党中央对于高校思政教育给予了高度关注,提出了高校思政教育高质量、高水平的发展要求,并在全国高校思想政治工作会议上提出了三全育人的理念。由此,高校的思政教育进入了一个全新的发展时代,但这其中存在的问题也是不可忽视的。本文将三全育人理念作为基石,以此视角审视高校思政工作的发展现状和问题,并就如何进一步创新落实“五位一体”教学模式提出了自己的看法。 展开更多

关键词 三全育人 高校思政教育 “五位一体”教学模式 构建

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科教兴国战略下高校“三位一体”三全育人机制的研究

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作者 罗春艳 童付超 +3 位作者 黄娇 姜立春 何沙沙 石青 《成才之路》 2023年第27期133-135,共3页

教育是民生更是国计,科教兴国战略的实施,展现了教育是党之大计、国之大计的根本战略思想。纵观教育事业全过程,思政教育对高等教育而言,毫无疑问是其重要内容。文章致力于钻研开展思想政治教育的三大教师队伍高校辅导员、思政教师、专... 教育是民生更是国计,科教兴国战略的实施,展现了教育是党之大计、国之大计的根本战略思想。纵观教育事业全过程,思政教育对高等教育而言,毫无疑问是其重要内容。文章致力于钻研开展思想政治教育的三大教师队伍高校辅导员、思政教师、专业课教师,统筹建立“三位一体”三全育人机制,分析其现状和存在的问题,提出解决方案,实现全员、全程、全方位育人,以期对高校思想政治工作的开展有一定的启示,为科教兴国战略奠定基础。 展开更多

关键词 科教兴国 高校辅导员 思政教师 专业课教师 三位一体 三全育人

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“三全育人”视域下依托辅导员工作室构建“四位一体”网络育人模式实践探究 被引量：2

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作者 甘元英 《教师》 2023年第6期12-14,共3页

辅导员工作室创新网络思想政治教育,在贯彻落实“三全育人”总体要求、有效提升辅导员育人质量、丰富大学生思想政治教育内涵这三个方面具有重要意义。为进一步凸显辅导员工作室育人实效、紧抓网络育人热点及痛点、形成全面系统的育人模... 辅导员工作室创新网络思想政治教育,在贯彻落实“三全育人”总体要求、有效提升辅导员育人质量、丰富大学生思想政治教育内涵这三个方面具有重要意义。为进一步凸显辅导员工作室育人实效、紧抓网络育人热点及痛点、形成全面系统的育人模式,文章基于“三全育人”视角展开研究,通过构建网络育人矩阵,以强化网络思政教育队伍建设、推动网络思政教育内容建设、多角度保障网络思政教育质量为切入点,落实立德树人根本任务,系统培育专业化、专家化的优质辅导员队伍,提升融媒体环境下大学生网络思想政治教育质量。 展开更多

关键词 “三全育人” 辅导员工作室 “四位一体” 网络育人 实践研究

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“两个先行”视角下浙江高校三全育人“三维一体”模式研究 被引量：1

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作者 潘丽萍 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2022年第3期74-78,共5页

“三全育人”是落实高校立德树人根本任务,构建学生德智体美劳全面发展的思想政治工作体系,一体化推进高校思想政治工作的现实需要。对于浙江高校而言,要紧扣“两个先行”奋斗目标,研究“三全育人”的价值维度与实践向度,可以通过融入... “三全育人”是落实高校立德树人根本任务,构建学生德智体美劳全面发展的思想政治工作体系,一体化推进高校思想政治工作的现实需要。对于浙江高校而言,要紧扣“两个先行”奋斗目标,研究“三全育人”的价值维度与实践向度,可以通过融入协同思维、目标思维、系统思维,探索“三维一体”三全育人实践模式,扩大思政工作参与性、连贯性和全面性,推动全员育人、全过程育人、全方位育人,展现先行意识、体现先行担当、彰显先行作为,努力打造与“两个先行”相适应的高校思想政治工作体系,为浙江省“两个先行”提供坚实的教育支撑。 展开更多

关键词 三全育人 浙江高校 “三维一体”模式

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高等院校“六位一体”心理育人体系的构建

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作者 张玲玲 《校园心理》 2020年第4期349-350,共2页

2017年以来,中共教育部党组先后颁发《高等院校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,将“心理育人”列入高等院校十大育人体系.当前对于心理育人的研究和实践的还不够系统,本文将从心理育人的内涵... 2017年以来,中共教育部党组先后颁发《高等院校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,将“心理育人”列入高等院校十大育人体系.当前对于心理育人的研究和实践的还不够系统,本文将从心理育人的内涵和面临的挑战出发,结合江苏科技大学心理育人工作开展的实践,阐述高等院校“六位一体”心理育人工作的构建情况. 展开更多

关键词 六位一体 思想政治工作 育人体系 心理育人 高等院校 江苏科技大学 高等学校 教育部党组

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“六个下功夫”与“三全育人”体系的融合研究

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作者 李心芯 《新课程教学（电子版）》 2020年第13期69-70,共2页

在全国教育大会上,习近平总书记提出"六个下功夫",为新时代中国特色社会主义的人才培养指明了方向。新时代高职院校的"三全育人"工作离不开"六个下功夫"的引领,高职院校需进一步加强队伍建设、健全制度... 在全国教育大会上,习近平总书记提出"六个下功夫",为新时代中国特色社会主义的人才培养指明了方向。新时代高职院校的"三全育人"工作离不开"六个下功夫"的引领,高职院校需进一步加强队伍建设、健全制度保障、创新育人载体。 展开更多

关键词 “六个下功夫” “三全育人” 实践路径

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高职建筑类“六位一体”实训基地的建设与实施

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作者 陆茵 肖郑 《城市建筑》 2019年第2期154-155,共2页

实训基地是开展实践教学、提高人才培养质量的关键,文章以高职建筑专业群为例,从建筑行业的发展趋势、人才需求出发,分析了实训基地的建设原则,提出了"六位一体"实训基地的构建方法,论述了高职建筑类"六位一体"实... 实训基地是开展实践教学、提高人才培养质量的关键,文章以高职建筑专业群为例,从建筑行业的发展趋势、人才需求出发,分析了实训基地的建设原则,提出了"六位一体"实训基地的构建方法,论述了高职建筑类"六位一体"实训基地的建设成效。 展开更多

关键词 实训基地 “一个中心、三个结合、五个有利于”“六位一体”

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基于产学研联盟的职业教育“一体化教学”模式初探

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作者 黎舒婷 《成才之路》 2024年第34期17-20,共4页

职业教育“一体化教学”是实现其人才培养目标的关键路径,体现了“三全育人”的理念。针对职业教育“一体化教学”存在产学研合作权责不均衡、双师型教师匮乏、课程体系与职业标准对接不到位、教学内容与岗位任务匹配度不够、教学评价... 职业教育“一体化教学”是实现其人才培养目标的关键路径,体现了“三全育人”的理念。针对职业教育“一体化教学”存在产学研合作权责不均衡、双师型教师匮乏、课程体系与职业标准对接不到位、教学内容与岗位任务匹配度不够、教学评价不全面等问题,应促进课程体系与职业标准对接、教学资料与项目任务对接、教学评价主体多元化、实践教学环境共建,并通过双师型培养和互聘充实师资队伍,全方位实现一体化教学。 展开更多

关键词 产学研联盟 职业教育 一体化教学 人才培养 三全育人

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“三全一体化”的思想政治工作优化体系构建探索

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作者 文俊 张楠 《云南农业》 2021年第4期40-43,共4页

加强和改进高校思想政治工作,事关办什么样的大学、怎样办大学的根本性问题。云南农业职业技术学院坚持以立德树人为根本,始终将思想政治工作贯穿教育教学的全过程,探索构建全员、全程、全方位育人的“三全一体化”思想政治工作体系。

关键词 三全一体化 党政建设 思政育人 文化育人

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服务全民终身学习的现代教育体系构建策略探究 被引量：4

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作者 范华 《继续教育研究》 2021年第5期18-23,共6页

终身教育、全民学习已成为新时代社会发展的必然趋势,构建服务全民终身学习的现代教育体系势在必行。从服务“大教育观+泛在学习”视域,基于需求,梳理现状、聚焦问题、探究对策、提出举措。在丰富内涵、提炼要素、宣传理念、明确目标、... 终身教育、全民学习已成为新时代社会发展的必然趋势,构建服务全民终身学习的现代教育体系势在必行。从服务“大教育观+泛在学习”视域,基于需求,梳理现状、聚焦问题、探究对策、提出举措。在丰富内涵、提炼要素、宣传理念、明确目标、找准定位的基础上,勾勒出覆盖“全员、全程、全面”的“三纵三横”体系框架,深入论述了“法制保障、完善体系、纵横贯通、资源整合、队伍建设、技术融合”六位一体的重要举措,为全民终身学习提供方便、灵活、个性化的学习环境和支持服务。实现由宏观“理念定位”到中观“实现策略”再到微观“重要举措”的层层推进,突显构建过程必然是一个不断突破、创新、重构的动态优化过程,为我国终身教育体系构建和加快学习型社会建设作出积极贡献。 展开更多

关键词 服务 全民终身学习 现代教育体系 构建策略 六位一体 三纵三横

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主题活动型德育一体化课程的构建 被引量：5

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作者 张召永 《江苏教育》 2022年第31期6-11,共6页

主题活动型德育一体化课程体系的构建与实施是落实“三全育人”要求的校本实践,是转变学校德育时间、空间不足,德育形式单一、内容不够丰富,扭转“重智轻德”的学生发展生态的实践探索。这一课程旨在协同思政(道德与法治)课程、学科课... 主题活动型德育一体化课程体系的构建与实施是落实“三全育人”要求的校本实践,是转变学校德育时间、空间不足,德育形式单一、内容不够丰富,扭转“重智轻德”的学生发展生态的实践探索。这一课程旨在协同思政(道德与法治)课程、学科课程、校本德育课程、综合实践课程中的德育元素,通过主题型活动、学科渗透融合、主题微德育、行为作业、综合实践等方式,引导学生积极参与、亲身体验、深入思考,促进学生在实践中实现品德发展。 展开更多

关键词 三全育人 主题型活动 一体化德育课程

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以梦为马:德育一体化建设的班本实践

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作者 陆云峰 《江苏教育》 2022年第87期37-39,共3页

一体化建设是当前中小学德育工作的时代需求。作为学校教育的基本单位,班级德育要善于将国家层面的德育目标进行班本化转化,以项目统整建构班本德育课程,从外铄到内生,真正实现全员育人、全程育人、全方位育人。

关键词 德育一体化 班本实践 三全育人

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高校课程思政“六进”行动策略研究 被引量：30

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作者 徐飞跃 《中国成人教育》 2019年第8期58-61,共4页

高校开展课程思政教学改革是新时代中国特色社会主义建设背景下高校思想政治教育工作的历史使命,是落实立德树人根本任务的具体表现,探索与实施课程思政改革行动策略是实现高校'三全'育人目标的重要保障。要以课程思政'六进... 高校开展课程思政教学改革是新时代中国特色社会主义建设背景下高校思想政治教育工作的历史使命,是落实立德树人根本任务的具体表现,探索与实施课程思政改革行动策略是实现高校'三全'育人目标的重要保障。要以课程思政'六进'行动策略为视角,探索新时代高校'三全'育人目标的实现路径,提出思政教育'进教师心、进教学文、进课堂教、进课改评、进育人境、进学生行'的'六进'行动策略,构建了一套涵盖整个课程教学过程的实践路径,旨在为高校开展课程思政教学改革提供实践路径研究参考,研究的理论意义和现实意义重大。 展开更多

关键词 立德树人 “三全”育人 课程思政 “六进”行动策略

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提高育人质量和教育水平的系统思考

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作者 蔡泽寰 《襄阳职业技术学院学报》 2014年第3期1-5,共5页

以学生可持续发展为目标,系统设计教育方案。完善"四位一体"学生教育管理模式的运行和评价机制;建立高素质、专业化学生管理队伍,不断提高教师的能力和素质,以文化人;建立"三全育人"的导向和保障机制,全员、全程、... 以学生可持续发展为目标,系统设计教育方案。完善"四位一体"学生教育管理模式的运行和评价机制;建立高素质、专业化学生管理队伍,不断提高教师的能力和素质,以文化人;建立"三全育人"的导向和保障机制,全员、全程、全方位育人;逐步实现学生教育管理工作的数字化和信息化,不断提高育人质量和教育水平。 展开更多

关键词 学生教育管理 系统设计 四位一体 以文化人 三全育人

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丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解 被引量：2

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作者 刘强强 金波 +3 位作者 彭汝芳 舒远杰 楚士晋 董海山 《含能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第5期579-582,共4页

以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HN... 以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。 展开更多

关键词 有机化学 2 4 6-三硝基苯乙醇 丙烯酸-2 4 6-三硝基苯乙酯 热稳定性 活化能

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数智时代“智能财务共享”教学改革

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作者 张晓萍 张若望 孔庆景 《中国乡镇企业会计》 2024年第13期116-118,共3页

智能时代财务将插上新技术的翅膀迎来新的发展高峰,深度交叉融合的智能财务复合型人才培养成为财务转型发展的必然方向。文章基于数智会计教育和财务共享服务的发展背景,从教学理念、教学目标、教学内容、课程思政、教学方法、教学考核... 智能时代财务将插上新技术的翅膀迎来新的发展高峰,深度交叉融合的智能财务复合型人才培养成为财务转型发展的必然方向。文章基于数智会计教育和财务共享服务的发展背景,从教学理念、教学目标、教学内容、课程思政、教学方法、教学考核六个方面构建了《智能财务共享》“一中心三目标四学六位一体”的三全育人体系,打造懂会计、懂业务、懂信息技术的复合型会计信息化人才队伍。 展开更多

关键词 OBE理念 财务共享 “六位一体”三全育人

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共建与区域产学研联合办学背景下应用化学专业建设与成效 被引量：3

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作者 霍冀川 雷永林 +7 位作者 叶旭 雷洪 李鸿波 钟国清 张亚萍 张廷红 彭汝芳 林晓艳 《大学化学》 CAS 2021年第11期99-103,共5页

针对地方高校学科、专业与课程建设各自为政,难于提升人才培养质量的现象,挖掘区域特色优势,在共建与区域产学研联合办学背景下,对标"双一流"和"新工科"及"双万计划",开展学科、专业与课程一体化建设,构... 针对地方高校学科、专业与课程建设各自为政,难于提升人才培养质量的现象,挖掘区域特色优势,在共建与区域产学研联合办学背景下,对标"双一流"和"新工科"及"双万计划",开展学科、专业与课程一体化建设,构建基于导师加团队、平台、培养方案的科研教学协同三全育人生态体系,建设应用化学国家一流专业,培养复合创新人才。 展开更多

关键词 应用化学 三全育人 学科、专业与课程一体化 共建与区域产学研联合办学

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职业院校思政课程与课程思政同行同向实施策略 被引量：13

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作者 胡卫芳 《当代职业教育》 2021年第5期7-8,共2页

用好课堂教学这个主渠道,思政课程与其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,把思想政治工作的重心贯穿教育教学全过程,实现"三全育人",是当下职业院校完成立德树人根本任务的重要... 用好课堂教学这个主渠道,思政课程与其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,把思想政治工作的重心贯穿教育教学全过程,实现"三全育人",是当下职业院校完成立德树人根本任务的重要举措。在两年理实一体化的行动研究中,我们初步探索形成了实施课程思政,提升立德树人实效的教学策略。 展开更多

关键词 课程思政 思想政治工作 立德树人 职业院校 理实一体化 思政课程 三全育人 实施策略

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