期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
全面建设小康社会与促进人的全面发展
1
作者 李兴国 杨军 《学习与实践》 2003年第11期43-44,共2页
党的十六大在规划我国全面建设小康社会的宏伟蓝图时,将“促进人的全面发展”纳入我国经济社会发展的总目标。江泽民同志曾提出“不断促进人的全面发展”的重大课题,并认为“这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”这是中... 党的十六大在规划我国全面建设小康社会的宏伟蓝图时,将“促进人的全面发展”纳入我国经济社会发展的总目标。江泽民同志曾提出“不断促进人的全面发展”的重大课题,并认为“这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”这是中国共产党人对社会主义本质认识的深化,对社会主义实践的重大拓展。一。 展开更多
关键词 小康社会 十六大 精神文明建设 “全面发展 思想道德建设 人才
在线阅读 下载PDF
教育戏剧何以可能 被引量:14
2
作者 袁丹 《当代教育科学》 北大核心 2016年第4期22-25,共4页
教育戏剧将戏剧表演引入课堂,教育场域中的各种元素因此具有了不同的教育意蕴。教室成为"剧场",师生成为"戏剧人",课程成为"剧本",教学是"表演过程"。这种转换的人学依据在于,学生作为"... 教育戏剧将戏剧表演引入课堂,教育场域中的各种元素因此具有了不同的教育意蕴。教室成为"剧场",师生成为"戏剧人",课程成为"剧本",教学是"表演过程"。这种转换的人学依据在于,学生作为"未完成的人"、"成长中的人"和"全面发展的人"可以在角色解读、角色体验和角色评价中逐渐生成和完满,从而达成预期的教学目标,展现教师的教学个性,实现学生的个性化成长。 展开更多
关键词 教育戏剧 “未完成的人” “成长中的人” “全面发展的人”
在线阅读 下载PDF
对“德育、智育、体育”及其排列次序的历史梳理及思考
3
作者 朱炜 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第06X期67-69,共3页
关键词 排列次序 德育 智育 体育 社会主义现代化建设 《高等教育法》 生产劳动相结合 历史 社会主义事业 全面发展的人 “全面发展 全面发展教育 1998年 教育方针 受教育者 整体结构 相互关系 次序排列 接班人 建设者 置疑
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部