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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“全景式”教学探索
被引量：
4
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作者
常春红
《思想政治教育研究》
2012年第4期61-62,共2页
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育肩负着培养青年马克思主义者的重任,如何在教学上激发学生学习兴趣至关重要。"全景式"教学,通过展现理论产生的时代背景、理论形成发展的历史过程、伟人的理论观点和思想历程,引导...
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育肩负着培养青年马克思主义者的重任,如何在教学上激发学生学习兴趣至关重要。"全景式"教学,通过展现理论产生的时代背景、理论形成发展的历史过程、伟人的理论观点和思想历程,引导学生学习理论蕴含的立场方法,提高教学的实效性,培养提高学生的思想政治素质和理论创新素质。
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关键词
毛泽东思想和中国特色社会主义理论
“全景式”教学
中国化马克思主义
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题名
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“全景式”教学探索
被引量：
4
1
作者
常春红
机构
黑龙江科技学院马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
2012年第4期61-62,共2页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课‘全景式’教学模式理论与实践研究"(8370)
文摘
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育肩负着培养青年马克思主义者的重任,如何在教学上激发学生学习兴趣至关重要。"全景式"教学,通过展现理论产生的时代背景、理论形成发展的历史过程、伟人的理论观点和思想历程,引导学生学习理论蕴含的立场方法,提高教学的实效性,培养提高学生的思想政治素质和理论创新素质。
关键词
毛泽东思想和中国特色社会主义理论
“全景式”教学
中国化马克思主义
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“全景式”教学探索
常春红
《思想政治教育研究》
2012
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